par Nidia Osorio Il y a 5 années
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La observación (cerda)
La recolección de datos y la obtención de información cruciales en la investigación se pueden realizar mediante diversas técnicas y métodos, entre ellos la entrevista y la encuesta.
par Nidia Osorio Il y a 5 années
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De objeto
Cartográfica
Iconográfica
Videográfica
Audiográfica
Escrita
Hemerográfica
Preguntas de intención
Preguntas basadas en hechos
No se elaborarán demasiadas reglas.
Se será realista y no hipotético.
No se hará ninguna suposición.
Se evitarán los prejuicios y las preguntas sugerentes.
Se será breve.
Se buscará la precisión y se evitarán las ambigüedades.
Se formularán preguntas concisas que no originen respuestas ambiguas.
Se irá al grano, sin demasiados detalles minuciosos.
Se usarán palabras sencillas y frases directas y simples.
¿Contestará el entrevistado las preguntas?
¿Puede el entrevistado contestar las preguntas?
Preguntas operativa
Preguntas índice o preguntas-test.
Preguntas categorizadas de selección múltiple.
Preguntas cerradas, semicerradas y abiertas.
Preguntas basadas en hechos y de opiniones.
Preguntas generales y principales.
Niveles de conciencia
Impredecible
Desempeño de roles
Teórico y practico
Formación general
El equipo de investigación.
Elaboración de los cuestionarios o guía de la encuesta.
Análisis y caracterización de la población y de la muestra.
Redacción del informe.
Análisis e interpretación de datos.
Tabulación de datos.
Trabajo de campo.
Elaboración de los cuestionarios o guías de las
Análisis y caracterización
Población y muestra.
Cronograma de trabajo.
Planeación y plan operativo de la muestra.
Selección de métodos.
Definición de objetivos generales y específicos.
Trabajos exploratorios complementarios.
El hecho de evocarlo
Tiempo pasado
Futuro
actitud o un hecho
evaluar una opinión
consultar
por qué ocurren las cosas
cómo se transforman,
dónde proceden
tendencias y orientaciones electorales
¿Cuánto?
¿Cómo están sus partes interrelacionadas?
¿De qué está hecho?
¿Dónde está?
¿qué es?
Evitar condicionar la respuesta
Evitar una extrema precisión
Memorizar las preguntas
Inicio o apertura
Conclusiones
Parte central
El entrevistador
Conocer y conocer el proceso
Entrenado y adiestrado
Motivado
Discusión.
Capacitación
Preparación
Preguntas de hecho
Preguntas orientación
Preguntas neutralizantes
Preguntas introductorias
Preguntas tamiz o preguntas filtro
Preguntas de opinión
Preguntas de acción
Que?
Con quienes?
Con que?
Como?
Cuanta información?
Cuando?
Donde?
porque?
Para que?
Comportamientos
Sentimientos
Opiniones
Ubicación especial de los participantes
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¿Qué está sucediendo aquí? ¿Qué hacen los individuos del grupo o de la escena
y qué se dicen entre sí?
C. ¿Cuál es el contenido de sus conversaciones? ¿Qué tema, anécdotas e
¿Qué lenguajes verbales y no verbales utilizan paracomunicarse? ¿Qué
estructuras tienen sus conversaciones? ¿Qué procesos reflejan? ¿Quién
habla y quién escucha?
creencias patentiza el contenido de sus conversaciones? ¿Qué
informaciones intercambian?
B ¿Cómo se comportan las personas del grupo recíprocamente? ¿Cuál es
organización subyace a todas estas interacciones?
en su interacción? ¿Quién toma qué decisiones y por quién? ¿Qué
relacionan y se vinculan los individuos? ¿Qué status y roles aparecen
la naturaleza de la participación y de la interacción? ¿Cómo se
A ¿Qué comportamientos son repetitivos y cuáles anómalos? ¿En qué
¿Qué contextos diferentes es posible identificar?
¿Qué recursos se emplean en dichas actividades y cómo son asignados?
acontecimientos, actividades o rutinas están implicados los individuos?
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¿Cómo se consigue ser miembro del grupo o participa escena?
¿Cuántos y cuáles son sus tipos, identidades y características relevantes?
¿Quiénes están en el grupo o en la escena?
Observación individual y grupal
Observación directa
campo, laboratorio
observación no participante
