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Conclusión

Se deberán plasmar los aprendizajes adquiridos en la realización de la tarea, la conclusión debe ser completa, en relación a la tarea.

Recursos

En el apartado recursos, el docente se encargará de proveer al alumnado de todas las herramientas que necesiten para la consecución de cada uno de los pasos a realizar en la tarea. Es un apartado de soporte donde los alumnos encontrarán recursos de todo tipo para la tarea.

Bibliografía

Bibliografía específica a consultar por los alumnos para ampliar informaciones y para ayudar a contextualizar la tarea.

Contenidos multimedia

Materiales como enlaces de vídeo de Youtube o Vimeo, páginas en redes sociales, etc.

Tablas de evaluación

Todas las tablas a usar para las diferentes evaluaciones decididas por el docente durante la tarea. En el caso de que haya más de una con diferentes formas de evaluar, el docente se encargará de que se encuentren en este apartado de forma correcta.

Proceso

El proceso es la parte donde se detallarán cronológicamente las tareas a realizar por los alumnos durante la realización de la tarea. Es el segundo paso a explicar en la webquest, después de que el alumno conozca la tarea completa a realizar. El proceso es el como se va a realizar.

Pasos

Los pasos son la cronología de acciones a realizar por los alumnos durante el desarrollo de la tarea. En los pasos se detallaran las acciones a realizar por los alumnos a lo largo de la tarea Pao por paso, el alumno llegará al objetivo a medida que va realizando los pasos a seguir para tal fin.

Evaluación

En el apartado de la evaluación describiremos que tipos de evaluación vamos a utilizar y dejaremos todo el material al respecto en el apartado de recursos, para que los alumnos puedan descargar los materiales y puedan realizar las evaluaciones pertinentes. Al final de la tarea, se recogerán las evaluaciones realizadas por los alumnos (si se da el caso) y se evaluará acorde al trabajo realizado durante la tarea.

Introducción

Es el primer punto de la Webquest y debe dar información sobre el contenido o problema en el que tienen que trabajar, con la finalidad de que se presente atractiva y divertida. Generar Motivación!

Tarea

En el apartado de la tarea deberemos detallar a los alumnos cual es la intención de dicha tarea y describir qué acciones se llevarán a cabo en un contexto determinado en base a una información concreta. En este apartado debe quedar muy clara la descripción de la tarea y el desarrollo de la misma, para que los alumnos puedan desarrollarla sin problemas. Es el primer paso.