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par ana michelle ruiz parraga Il y a 5 années

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los criterios pedagogicos para el desarrollo de la interculturalidad

La interculturalidad es un proceso continuo y esencial en el ámbito educativo, buscando fomentar interacciones y negociaciones entre personas de diversas culturas. Este concepto se diferencia de la multiculturalidad y la pluriculturalidad, que describen simplemente la coexistencia de diversas culturas sin necesariamente implicar una interacción activa.

los criterios pedagogicos para el desarrollo de la interculturalidad

los criterios pedagogicos para el desarrollo de la interculturalidad

la interculturalidad se refiere a complejos relaciones, negociaciones e intercambios culturales ybusca desarrollar una interaccion entre personas,conocimientos y practicas culturalmente diferentes.

la pluriculturalidad representa la particularidad de la region donde pueblos indigenas y pueblos negros han convivido por siglos por blancos-mestizos

la multiculturalidad es un termino pincipal descriptivo.

diferencia entre multi-,pluri- e interculturalidad

la multi pluri e interculturalidad se refiere a la diversidad cultural

Estos programas parten de la nocion que existe una relacion directa entre autoestima y aprendizaje

programa del desarrollo de autoconcepto

Topic principal

en si la interculturalidad tiene el rol critico, central y prospectivo

la interculturalidad debe ser deberia ser entendida como un proceso permanente de formacion

¿Que es la interculturalidad?

el sistema educativo es uno de los contextos mas importantes para desarrollar y promover la interculturalidad

La interculturalidad en el sitema educativo

etos programas promueven identificaciones y pertenencias etnicas de todos los alumnos.

programa de etnoeducacion o de promocion cultural