Metodología de la fundamentación de la carrera profesional
Caracterización
Perfil docente
Exponer experiencias
significativas a sus educandos.
Garantizar procesos de
enseñanza de alta
calidad aportando
efectividad y concordancia
con la necesidades del educando.
Demostrar competencia,
conocimientos
y habilidades en
áreas específicas
Poseer autonomía para
la planificación
y ejecución del planes y
temas aspectos curriculares
Perfil estudiantil
Análisis del nivel socioeconómico,
contexto, habilidades
inflúyeles en el proceso educativo.
Definir los limites de tiempo,
las modalidades
Definir los objetivos
del nivel escolar y los conocimiento
s que se pretenden dominar
Definir los requisitos
de ingreso a la carrera
Normatividad
Revisión y definición de
estatutos, reglamentos de la institución educativa. Perez, (2011)
Regula le cumplimiento
de las instituciones educativas
Propendiendo la
calidad académica
Necesario el ajuste
curricular
y adaptaciones de planes
de estudio.
Sistema nacional de cualificación y formación profesional
Ley orgánica 5/2002 de junio
Definida como el conjunto
de acciones formativas
que capacitan para el desempeño
cualificado de diversas profesiones.
Busca promover una oferta
formativa de calidad
Planes relacionados
Comparación con otras
instituciones
públicas o prividas
de planes a afines al
currículo o relevantes
Diseño curricular
Proceso sistemático de
planificación y estructuración de contenidos contenidos
para asegurar los objetivos de aprendizaje.
Metodología
1. selección de conocimientos, técnicas, y procedimientos.
2. investigación de áreas posibles de intervención.
3. Analizar las tareas realizables a futuro
4. Niveles de acción
5. Integracionistas de áreas para desarrollo de perfil profesional
Evaluación del perfil. Perez (2011)
Fundamentación
Da valor real a la carrera profesional
Vinculación con las necesidades y problemáticas del país
Minimiza el subempleo
Disciplinas
Identificar las necesidades para seleccionar disciplinas representativas y viables
Areas específicas que
estructuran una profesión
Conocimientos
Modelos: estrategias para estructurar propuestas curriculares de gestión de carrera profesional Velez & Terán (2010).
Modelo de Tyler
Modelo de Taba
Modelo de Arnaz
Modelo de Glazman
Modelos y teorías
que fundamentan
la carrera profesional
Teoría sociognitiva: la conducta influye en los procesos de gestión de la carrera. Brown y Hackett (1994)
Teoría construcción de la carrera.
El significado que cada individuo le da a sus experiencias es producto de la adaptación a diversos roles. Savickas (1997).
