Catégories : Tous - compromiso - comunicación - material - desinterés

par Carrol Reed Il y a 3 années

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Mineduc

En tiempos de pandemia, los estudiantes de educación pública enfrentan diversos desafíos que afectan su rendimiento académico. Un grupo significativo muestra desinterés y argumenta una falta de comprensión de los temas.

Mineduc

Carrol Indenel Reed Silva 201780038

Wendy Arely Guerra del Cid 201710219

Nancy Fabiola Espinoza Joaquín 201705163

Donis Misael Cifuentes Barrientos 201709990

Leydi Maritza Bacajol Aquino 201413373

Leydi Samar Reed 201015922

Educación Pública

Maestros tipo II

Despreocupación por resolver dudas
Poco compromiso
Entregan guías, y se desconectan de los jóvenes

Maestro tipo I

Creación de material didáctico y llamadas telefónicas
Búsqueda constante de sus alumnos.
Dificultad de aprendizaje.
La edad como factor.
Desconocimiento tecnológico

Padres de familia

Desconocimiento de los temas escolares
Molestia por las guías de trabajo.
Poco apoyo a los maestros
Poca o nula comunicación con los hijos

Alumnos desinteresados

Argumentan incomprensión de los temas.
Socializan en redes pero no usan los datos para su educación.

Alumnos con interés

Carencia absoluta de teléfono, computadora o tablet.
carentes de instrucción por parte de maestros.
Bajo nivel económico
Nula preparacion tecnológica

Tecnología Educativa en Tiempos de Pandemia

Mineduc

Grupo B Número 12

Conformismo por la deficiente educación de los sectores menos favorecidos.