par candida navarro Il y a 3 années
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situados desde pensar, poder político, social y de las emociones
Foucault
Heidegger
Nietzche
filósofos lingüistas
J. Searle
J. Austin
Clasificación de los tipos de modelo comunicacional
Rediseño organizacional
manejo de destrezas comunicacionales
procesos de comunicación
impiden
acciones deseadas
facilitan
Compromisos de acción
Capacidad de formular, obtener y manejar afirmaciones, declaraciones, peticiones y promesas
Concebida como el desarrollo de
cuestionado constantemente
Champy
Hammer
cambio
los usuarios poseen mayor poder y exigencia a cerca del tipo de calidad de la educación que esperan
Requiere un cambio cualitativo
la preocupación se traslada al sistema educativo
Mecanismos de gestion
el contenido o significado invisibilizado
Los usuarios pueden emitir juicios de calidad
Resultados
Permite analizar y examinar procesos y factores
ORIENTA POLITICAS PUBLIDAS EDUCATIVAS
Deming
CALIDAD
componentes
reducción de márgenes de error
mejora continua de las distintas partes
diseño de procesos
el diseño de normas y estándares de calidad
la identificación de los usuarios y sus necesidades
Mejora Continua
Control
Planificación
Gestión Estratégica
Crisis de los 80 introduce los elementos de programación presupuestaria en las unidades rectoras
consideraciones estratégicas
Se hace visible la organización a través de la identidad institucional
fortalezas
Debilidades
Oportunidades
Amenazas
Pensamiento de tipo militar
El esfuerzo comparativo
Escases de recursos
capacidad para articular recursos que posee una organización
Principales teóricos
Steiner
Porter
Ansoff
Ackoff
posee carácter
táctico
Los medios para alcanzar lo que se desea
estratégico
normas
Inician estudios comparativos y programas regionales
OEA
UNESCO
Prede
