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El Título del capítulo, no es el título del MAPA

Se quedaron en la comprensión Literal y fragmentaria del texto

Valoración: 3,5

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En 1635, 1936 y medio siglo después

Grandes cantidades de empleados sabían leer y escribir

La democracia educativa se extendió por todo el país.

La educación era obligatoria en todas las ciudades con más de 50 casas.

Habían escuelas públicas

Desde el principio de los tiempos de la tiranía.

El conocimiento genera rebelión en las cabezas de sus subditos.

El alfabetismo, el conocimiento, los libros, y los periódicos son un peligro en potencia

Alfabetismo familiar también fortaleció en los padres.

Tenían esperanza en su futuro

Buenas relaciones con sus hijos

Mejores trabajos

Aprobación de exámenes de escuela superior

Más autocontrol

Aumento de confianza en si mismos

Estudio del programa Alfabetismo familiar de "Aprenden a aprender juntos"

3. Ninguno de los niños, repitió el curso de la escuela

2. Más del 90% de los niños estaban a consideración de sus profesores, quienes indicaban que se encontraban motivados a aprender.

1. Sólo el 10% de los niños, estaba en riesgo de un fracaso escolar.

En 1820

Existía otra forma de controlar a los esclavos y es limitar lo que oyen, piensan y ven los negros.

EN la zona sur, un blanco que enseñara a leer a un esclavo, serían severamente castigados.

Para esta fecha existía una norma que indicaba que os esclavos, deberían seguir siendo analfabetos.

A los 12 años se separaban a los hijos de los esclavos de sus mades.