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10.Identifica un criterio

Para identificar un criterio se deberán referir al paso numero 1 "revisión de la literatura"

Se vuelven a tomar en cuenta los tres casos de conceptos.

Es la segunda forma de evaluar el concepto

9.Reduce las dimensiones

Análisis factorial confirmativo

Las agrupaciones se han desarrollado de manera correcta.

Análisis factorial explorativo

Cuando las dimensiones aun no estan formadas, se sugiere la agrupacion de ítems alñ cual se le debera de agregar un titulo.

A los ítems que finalmente conforman el instrumentos que se esta construyendo se conoce como dimensiones.

8.Reduce los ítems

El punto no es necesariamente reducir los ítems, si no irlos cambiando y mejorando.

Con los ítems restantes se ordenan según si varianza; de mayor a menor variabilidad.

Los ítems se ordenan dependiendo de lo obtenido en la correlación, los que tengan menos serán los eliminados.

7.Evalúa la consistencia

Mientras mas altos sean los índices de correlación, mas importancia tienen en el resultado final, a eso se le conoce como consistencia.

Se llevara a cabo la correlación de los puntuajes que obtengan por los ítems

6.Aplica la prueba piloto

La funcion de la prueba piloto es evaluar la claridad con la que estan redactados los ítems.

Se deben de asegurar que a la poblacion a la que se le aplicara el instrumento deben de entender los conceptos.

Aqui se dividiran los ítems en favorables y no favorables.

5.Selecciona los jueces

Se seleccionaran alrededor de 5 jueces pertenecientes a distintos campos de conocimiento.

Con la finalidad de que los ítems sigas reduciendo.

Se harán cargo de la redacción y claridad de los ítems.

Se tiene el listados con sus respectivas respuestas, las cuales serán evaluadas por jueces.

4.Formula los ítems

Se realiza la entrevista enfocada; de acuerdo a los ítems formulados anteriormente.

Se formulara con la lista obtenida en el paso anterior (palabras clave).

El ítem es el cuerpo fundamental del instrumento que se quiere llevar acabo.

Se formula una oración en forma interrogativa o afirmativa

3.Enlista los temas

Reducir el listado a un 50%

Anotar palabras claves obtenidas de la entrevista para poder definir el concepto.

Sin importar que sean repetidas o parecidas, se irán descartando.

2. Explora el concepto

Las entrevistas son conversaciones con las personas solamente de la investigación. A como se dan las contestaciones van surgiendo mas preguntas.

Se llevan acabo entrevistas a profundidad a;

Población y expertos

Se explora cuando el concepto esta o no esta definido

1.Revisa la literatura

Revisión del conocimiento que se tiene

Concepto no definido;

No hay teoría ni investigación acerca del concepto

crear el concepto/utilizando la experiencia.

Concepto parcialmente definido;

No existe una teoría solida que avale el concepto

Concepto plenamente definido;

Debe de existir teoría acerca del concepto