Organigramme

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Module 2ème semaine ITyPA 3

par TISON BRUNO

FFNUM outils collaboratifs V.Libre

par Charlotte Causse

Responsable Qualité

par mouad boualila

Methode agile

par Ploki ploki

Séance 9 Marion JULLIEN

Biteable

Faire passer un message, vérifier une compréhension de manière ludique

Rendre l'apprentissage ludique et interractif

Compatibilité : PC, Mac, Tablette, smartphone

Simple d'utilisation

Enormément de modèles disponibles personnalisables

Résumer les points essentiels d’un cours en vidéo

Présenter un concept, un évènement sous forme ludique

Introduire un cours avec une vidéo dynamique

Faire réaliser une mini-présentation vidéo à vos élèves

Application en ligne, gratuite, très simple d’utilisation, qui permet de réaliser de courtes vidéos à partir d’un ensemble de modèles établis.

Knovio

La version gratuite ne permet que la création de trois vidéos et la durée maximale de chacune des vidéos est de 7 minutes.

Compatibilité : PC, Mac, Tablette, Smartphone

En complément d’un cours : focus sur une partie d’un support de cours, présentation des objectifs d’une séance, commentaire d’une vidéo portant sur des gestes techniques

Correction d’un devoir, d’un cas pratique : commentaires audio sur une copie d’élèves, explication d’une procédure ou d’un schéma technique

Par les élèves : présentation d’un projet de groupe ou d’un travail individuel

Application en ligne permettant d’importer des fichiers (PowerPoint et/ou video) et d’enregistrer ensuite sur chaque slide ou vidéo des explications/commentaires avant de partager l’ensemble sous la forme d’une vidéo.

VideoAnt

Enrichir sa séance en la rendant plus interractive

Facilite les échanges entre pairs

Nécessite de se connecter avec un compte Google, Facebook ou Twitter

Rendre une vidéo plus apprenante en rendant beaucoup plus clairs et très explicites le discours ou les éléments visuels d’une vidéo.

Compatibilité : PC, Tablette, Portable

En amont d’un cours : Commentaire d’une vidéo en lien avec le cours à venir; focus sur les éléments clefs (points essentiels ou gestes techniques) à retenir ou à maîtriser avant le cours en présentiel.

En formation à distance : Intégration de commentaires écrits dans une vidéo afin de permettre aux apprenants de mieux connaître et maîtriser certains points très essentiels ou des gestes techniques

En mode collaboratif : Mettre à la disposition des apprenants une vidéo, leur demander de la visionner puis de l’enrichir par des commentaires en prenant en considération des éléments déjà vus en cours.

Application en ligne, gratuite, qui permet d’ajouter des commentaires écrits à une vidéo.

Screencast-o-matic

Faire passer plus facilement un message sur les cours "écrits" en couplant avec la vidéo/les commentaires

Demande au formateur d'être synthétique en étant limité à 15 min.

La durée d’enregistrement est limitée à 15 min sur la version gratuite

Compatibilité : uniquement PC

Doublier ses supports pédagogiques d'une explication vidéo pour favoriser la compréhension

En complément d’un cours : focus sur une partie d’un support de cours, démonstration d’un logiciel, présentation des objectifs d’une séance

Mise en valeur d’une veille : commentaires audio sur un site internet, un article de presse

Correction d’un devoir, d’un cas pratique : commentaires audio sur une copie d’élèves, démonstration par l’exemple

Par les élèves : présentation d’un projet, d’une manipulation informatique

Application gratuite qui permet d’enregistrer simplement des commentaires sur tous types de supports de cours.

Permet de réaliser une vidéo de son écran, en intégrant sa voix et/ou une image.

Thinglink

Rend l'apprentissage ludique

Idéal pour les apprenants qui ont une meilleure mémoire visuelle

Adapté pour mise en place pédagogie active comme la classe inversée

Favorise la compréhension des apprenants notamment en FOAD

Fonctions avancées payantes

Compatibilité : PC, Mac, Tablette

Il existe une version éducation

En complément d’un cours : article de presse commenté ; capture d’écran détaillée

Mise en valeur d’une veille internet : schéma illustré par des vidéos ; plan enrichi avec des liens internet

Illustration d’un point de cours : photo d’un geste technique commenté ; document spécifique expliqué

En classe inversée : enrichissement par un élève d’une image à présenter aux autres

Présenter les points clefs d’un document

Rendre un schéma interactif

Animer une carte ou un plan

Application gratuite, en ligne, permettant de créer des images interactives. L’objectif est d’enrichir une image (une carte, un article, une photo…) par des ressources complémentaires de type texte, image, vidéo ou lien hypertexte.

EDpuzzle

Transformations posture formateur

Permet à l'apprenant de s'auto évaluer

Pédagogie active

Enrichir et rendre plus dynamique les cours et les interventions des apprenants

Chapitrer une vidéo sur les points essentiels aide à la compréhension des apprenants notamment en FOAD

Points de vigilance

Langue : anglais

Avantages

Dynamiser et enrichir un cours

Compatibilité : PC, MAC, tablette

Gratuit

Usages

Tester ou vérifier la compréhension des élèves

Décrypter un fait d’actualité

Mettre en valeur les points clefs d’un témoignage vidéo

Analyse de situations, telles qu’un geste technique, une posture, une situation de communication...

En présentiel : Intégrer dans une vidéo des quizz permettant de vérifier en direct la compréhension de vos élèves sur un sujet déjà abordé en classe.

A distance : Intégrer dans une vidéo des quizz permettant aux élèves de s’auto-évaluer sur un point de cours mais aussi des notes écrites ou orales indiquant de façon très claire ce qui doit être retenu.

Fonctionnalités

Application en ligne, gratuite, qui permet de faire des pauses dans une vidéo afin d’y intégrer des quiz de type QCM et des commentaires écrits ou audio.