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par Aisemberg Marcovich Il y a 13 années

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pedagogia de la esperanza

El acto de soñar es fundamental para la integración y adaptación en la sociedad, pues no es posible lograr cambios sin sueños, ni sueños sin esperanza. La pedagogía de la esperanza enfatiza que la educación va más allá del entrenamiento; requiere una conciencia plena del aprendizaje.

pedagogia de la esperanza

Soñar

Soñar nos ayuda a entrar a la sociedad, nos ayuida a adaptarnos

No hay cambio sin sueño, No hay sueño si no hay esperanza

pedagogia de la esperanza

conciencia

El mundo es dinámico y no mecanicista, es dialéctico. la conciencia no es sólo el resultado de cambios de condiciones materiales sino como factor de ellos. Si no tienes conciencia es por las condiciones materiales
no somos minorías aisladas sino que SOMOS mayoría y de que sólo hay una minoría que nos oprime, y también de que el cambio no es espontáneo sino que se construye.
nos revela la realidad
la conciencia es necesaria para la comprension del mundo y nosotros

conclusiones

no es posible llevar adelante una sociedad sin conciencia y educacion y sin la comprension del individuo
la educacion no es solo un entrenamiento, el individuo debe tener conciencia de su aprendisaje

educacion

En todo proceso de educacion esta quien aprende y quien enseña
educador tiene objetivos, metas, sueños pero no todo se reduce a su verdad.
El educacor debe enseñar lo que es el mundo, debe mostrar la realidad
debe dar un perfil de lo que el mundo es y el lenguaje se convierte en un camino
la educacion debe mostrar la verdad, no transforma al mundo pero si es una necesidad

los individuos

el mundo al que aspiramos no es real, es nada lo que nosotros queremos.
somos capaces de negar aquello que nos averguenza, somos capaces de ocultar la verdad
Causa de ello: las ideas que nos venden
nos afectamos nosotros mismos como personas cada vez que nos acomodamos