Roles
Sujeto evaluador
Da seguimiento al desarrollo del proceso del portafolio
Sujeto que asume el aprendizaje.
Participa en la selección de los contenidos.
Muestra desempeños y avances.
Organiza su propio aprendizaje, da cuenta de sus fortalezas y dificultades.
PORTAFOLIOS
Estructura sugerida digital (versátil)
Fase 1: Diseño,planificación del portafolio.
Fase 2: Desarrollo.
Fase 2.1: Recolección de evidencias.
Fase 2.2:Selección de evidencias.
Fase 2.3: Reflexión y análisis sobre los desempeños y las evidencias
Fase 3: Evaluación.
Fase 4: Publicación del portafolio.
Estructura sugerida físico(lineal)
1. Presentación
2. Guía o índice de contenidos
3. Apartado introductorio.
4. Cuerpo del portafolio.
5. Apartado de cierre
Beneficios
Transforma la evaluación
Favorece la comunicación
Trabajo de calidad
Compromete al aprendizaje.
Tipos
Docentes
Recopila información personal, del curso, actividades académicas, manifestaciones de crecimiento y propuestas de mejoramiento.
Abierto
Incluyen lo que su creador considere como evidencia de su aprendizaje. Se requiere
delimitar aspectos sobre su elaboración y evaluación.
Tipo vitrina
Mostrar el mejor
trabajo, el trabajo mejorado, el peor trabajo, el trabajo preferido.
Curso
Las secciones se delimitan y su organización puede estar dada por el docente o realizada por el estudiante
Curriculum personales o historias de vida
Contiene historia académica, actividades formales y extracurriculares. Se le da significado la vida profesional.
Habilidades
Sirve para recopilar información, expone el proceso formativo y las destrezas.
Utilidad
Espacio físico y/o virtual para copilar trabajos, fotografías o cualquier elemento que se desee realizar.
Tiene intención didáctica y sigue un hilo conductor.
