RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
"RED"
Se despierta el interés del estudiante por medio de la exploración de espacios interactivos para fortalecer sus experiencias didácticas
Según Majón (2011), en el campo técnico la estandarización es el proceso por el cual se establecen unas normas comúnmente aceptadas que permitan la cooperación de diferentes empresas o instituciones. Su uso mejora los resultados académicos a través de la innovación
Diseño Estructural RED
Herramientas para generar RED
Diseño Entorno Audiovisual
Guiones para la Construcción de Contenidos
Accesibilidad de RED
Accesibilidad
Disposición para ser usados por el mayor numero de personas
Reusabilidad
Capacidad de ser usado varias veces en contextos y propósitos educativos diversos.
Usabilidad
Facilidad de interactuar con el usuario de forma natural, cómodo, fácil y eficiente.
Portabilidad
Elaborados cumpliendo con los Estándares de desarrollo y empaquetado.
Subtopic
Asegura la interacción del estudiante con el RED y se ajusta al estilo y nivel de aprendizaje.
Adaptación
Es la adaptación que tiene el RED para cada tema o propósito.
El RED posee elementos que pueden integrarse a diferentes áreas del conocimiento
Es la retroalimentación sobre los resultados obtenidos por medio de evaluaciones para así mejorar los resultados en una próxima oportunidad
Para producir un Recurso Educativo Digital, el docente debo conocer ampliamente el tema que se tratara, saber plantear el objetivo de aprendizaje, saber definir los contenidos que los estudiantes deben aprender, saber definir los medios y procedimientos que facilitaran la aproximación de los estudiantes al objeto de estudio, (presentación de uno situación problema preguntas abiertos. elaboración de una hipótesis o comprobar por parte de un estudiante. etc.) (Ospino. 2004)
Todo tipo de material que tiene como intencionalidad y finalidad una acción educativa y su información es digital.
¨¨* Informan sobre un tema.
¨¨* Favorece el desarrollo de una determinada competencia.
¨¨* Adquisición de conocimientos.
¨¨* Refuerza un aprendizaje.
¨¨* Remedia una situación desfavorable.
¨¨* Evalúa conocimientos.
(García, 2010)
