ROLES, VOCES Y TONOS

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TECNICAS DIDACTICAS CENTRADAS EN EL DOCENTE

par Janet Alarcon

Los seres humanos nos comunicamos con sonidos, emitimos palabras para expresar nuestros sentimientos.

par JUVENTINA HERNANDEZ CANDELARIO

REALIZAR EXPOSICIONES

par Maria A. Nordelo G.

Yolanda Contreras Capitulo IV Metodología

par VANESSA AEXANDRA PARRA GUTIERREZ (:-)

REALIZADO POR: KATHERINE ANDREA MOSQUERA M.

TONOS

TIPOS

CULTIVANTE, CURIOSO, HUMORÍSTICO, ANALÍTICO, IMAGINATIVO, INFORMAL, NEUTRAL, JUGUETÓN, NEUTRAL, MELOSO Y EL ABOGADO DEL DIABLO.

LOS TONOS POSITIVOS AYUDAN, RECONOCEN Y RESPETAN EL PENSAMIENTO DE TODOS LOS PARTICIPANTES Y PROMUEVEN UNA CULTURA DE SEGURIDAD PARA TOMAR RIESGOS AL INTERVENIR EN LA DISCUSIÓN.

EL TONO TIENE QUE SER INCORPORADO DE MANERA MÁS CONSCIENTE O PENSADA QUE EN LA EDUCACIÓN PRESENCIAL.

EL TONO ES UNA CARGA LITERARIA CUYA INTENSIÓN ES AÑADIR DIMENSIÓN AL ARGUMENTO DEL MODERADOR.

NETIQUETAS

AYUDA AL MODERADOR A LOGRAR QUE LAS COMUNIDADES VIRTUALES PUEDAN SER ENTORNOS FUNCIONALES Y CONSTRUCTIVOS PARA EL APRENDIZAJE.

EL MODERADOR ESCOGE UNA ESTRATEGIA PARTICULAR DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA COMBINA CON UNA VOZ O TONO PARA ASÍ PODER HACER HINCAPIÉ EN LAS IDEAS IMPORTANTES DE LA DISCUSIÓN.

VOCES

CARACTERÍATICAS

PALETA DE VOCES CONFORMADA POR: LA DEL GUÍA GENERADOR, LA DEL FACILITADOR CONCEPTUAL, LA DEL GUÍA REFLEXIVO, LA DE LA CAVILACIÓN PERSONAL, LA DEL MEDIADOR Y LA DEL JUEGO DE ROLES

LA PALETA HACE CONSCIENTE AL MODERADOR, COMO AUTOR DE MENSAJES Y DE LA EXISTENCIA DE PATRONES DE RESPUESTA EN SU ESCRITURA

LA PALETA DE VOCES INVITA AL MODERADOR EN LÍNEA A SER FLEXIBLE, A PENSAR MÁS ALLÁ DE SUS PATRONES ANTERIORES Y A DESAFIAR SU NIVEL DE COMODIDAD

LA META DE LA COMUNICACIÓN DEL MODERADOR NO ES EXPRESAR UNA VISIÓN PERSONAL Y CREATIVA, SINO ACLARAR Y EXTENDER EL PENSAMIENTO DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE

EL MODERADOR DEBE APRENDER ESTRATEGIAS DE DISCUSIÓN EN LÍNEA ENTRE LAS CUALES SE ENCUENTRA LA NETIQUETA BÁSICA Y GENERAL, LAS VOCES Y LOS TONOS, PARA APOYAR A LA COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE.

LA VOZ ES REALMENTE UNA HERRAMIENTA QUE FACILITA LA REFLEXIÓN Y LA PRESENTACIÓN DE IDEAS, CON EL PROPÓSITO DE MOVER EL DIÁLOGO O EL APRENDIZAJE, PROPICIA EL ROL DEL MODERADOR.

ROLES

MODERADOR

PERSONA QUE PRESIDE O DIRIGE UN DEBATE, ASAMBLEA, MESA REDONDA.

LIDER

ESTRUCTURAR EL CURSO Y SUS ACTIVIDADES DE FORMA TAL QUE QUEDEN ABIERTOS A LA DIVERSIDAD DE LOS PARTICIPANTES Y SE PUEDA CONSTRUIR COMUNIDAD ENTRE TODOS.

CONOCER A LOS ALUMNOS PARA FOMENTAR UN AMBIENTE SEGURO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES SE SIENTAN CÓMODOS DE ARRIESGARSE Y DAR RETRO-INFORMACIÓN.

ATRAER LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE TEMAS SIGNIFICATIVOS, ASÍ COMO GUIAR Y ENFOCAR LAS DISCUSIONES DE LA CLASE SOBRE CAMINOS CONSTRUCTIVOS QUE APOYEN EL APRENDIZAJE.

PROPICIAR EL APOYO DE LOS COMPAÑEROS

LA SEPARACIÓN DE CONTENIDO Y PROCESO

EVITAR QUE LOS PARTICIPANTES SE SIENTAN AISLADOS Y FRUSTRADOS.

DEBE SABER CÓMO DISEÑAR UN CICLO REGULAR Y MANEJABLE DE RETRO-INFORMACIÓN.

GUÍA

LLEVA A LOS PARTICIPANTES A UN NUEVO NIVEL CONCEPTUAL ESTIMULANDO LA INDAGACIÓN PARA PROPICIAR EL ENFOQUE Y LA PROFUNDIZACIÓN EN LOS TEMAS DE INTERÉS GRUPAL, SIN CERRAR EL TRABAJO DE INDAGACIÓN PROPIA DE LOS MISMOS PARTICIPANTES.

DA RESPUESTAS BIEN PENSADAS EN FUNCIÓN DEL CONTENIDO ES, DESTREZA NECESARIA PARA TODO PROFESOR Y FACILITADOR PROPICIANDO EL PENSAMIENTO DEL GRUPO CON INTERVENCIONES QUE PROGRESEN EN EL FOCO DE LA DISCUSIÓN