Simulación en
Educación médica
Periodos
de la simulación clínica
Consolidación
últimas dos decadas
Maniquíes y simuladores
de tareas especificas
quirúrgicas, diagnósticas
y de procedimientos.
Pioneros
Desde la decada de los 60
a fines de los 80
Simuladores que replican
características anatómicas
y eventos fisiológicos.
Precursores
Desde la 1929 hasta
década de los 60
Simuladores de vuelo
Ventajas de la SC
Puede adecuarse individualmente para cada alumno
El proceso de aprendizaje se basa en la práctica y la reflexión, logrando una mayor transferencia de la formación desde la teoría a la práctica
Es una herramienta de evaulación
Permite equivocarse y aprender del error
Permite el entrenamiento sistemático y repetido de habilidades prácticas y competencias.
Permite crear y reproducir situaciones o escenarios a demanda.
Proporciona un ambiente controlado y seguro
Niveles de Fidelidad
de la simulación clínica
Grado de realismo de los modelos y de la experiencia
Alta fidelidad
Integra múltiples variables fisiológicas
para la creación de escenarios clínicos
realistas con maniquíes de tamaño real.
Intermedia fidelidad
Combinan el uso de una parte anatómica
con programas computacionales de menor
complejidad que permiten al instructor
manejar variables fisiológicas básicas.
Baja fidelidad
Simulan sólo una parte del organismo para adquirir habilidades motrices básicas
en un procedimiento simple
Categorias
de simuladores
Simuladores de paciente complejo
Maniquíes de tamaño real, manejados computacionalmente que simulan aspectos anatómicos y fisiológicos, estos permiten desarrollar competencias en el manejo de situaciones clínicas complejas y trabajo en equipo.
Simuladores de tareas complejas
Mediante modelos y dispositivos tecnológicos de alta fidelidad se logra una representación tridimensional de un espacio anatómico que permiten desarrollar habilidades manuales y de orientación tridimensional, adquirir conocimientos teóricos y mejorar la toma de decisiones.
Simuladores
virtuales en pantalla
Son programas computacionales que permiten simular en áreas como la fisiología, farmacología o problemas clínicos, e interactuar con los estudiantes, utilizado para entrenar y evaluar conocimientos, como también la toma de desiciones.
Simuladores de
pacientes y estandarizados
Actores entrenados para actuar como pacientes, para obtención de historia clínica, examen físico y comunicación.
Simuladores de
uso específico y de baja tecnología
Modelos diseñados para replicar sólo una parte del organismo y del ambiente por lo que sólo permiten el desarrollo de habilidades psicomotoras básicas
Fuerzas
que influyen en la
simulación clínica
Desarrollo tecnológico
Preocupación por la seguridad del paciente
Desarrollo de la Educación médica
Desarrollo de la Bioetica
