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par mariana cocuy sanchez Il y a 3 années

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Tamizaje Fonoaudiológico para la detección de población en riesgo de experimentar un trastorno deglutorio. Mariana Cocuy

La deglución es un proceso complejo que involucra varias etapas y estructuras anatómicas, especialmente en recién nacidos, lactantes y niños. Diferentes nervios craneales desempeñan roles cruciales en las distintas fases de la deglución, desde la preparación oral hasta la fase esofágica.

Tamizaje Fonoaudiológico para la detección de población en riesgo de experimentar un trastorno deglutorio. Mariana Cocuy

BIBLIOGRAFIA : 1. Munyo, Alicia, Palermo, Silvia, Castellanos, Lorena, & Heguerte, Viviana. (2020). Trastornos de la deglución en recién nacidos, lactantes y niños. Abordaje fonoaudiológico. Archivos de Pediatría del Uruguay, 91(3), 161-165. Epub 01 de junio de 2020.https://dx.doi.org/10.31134/ap.91.3.6Venegas, M., Navia, R., Fuentealba, I., de Medina, M. D., & Kunstmann, P. (2020). 2. Manejo hospitalario de la persona mayor con disfagia. Revista Médica Clínica Las Condes, 31(1), 50-64.

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN TERAPIA CARDIORRESPIRATORIA Diplomado Estimulacion y manejo del paciente neonatal critico MARIANA ANDREA COCUY SANCHEZ

Tamizaje Fonoaudiológico para la detección de población en riesgo de experimentar un trastorno deglutorio

Objetivo Principal del trastorno de la deglución en pacientes neonatal:

Mejorar la calidad de vida del bebe:
Menor gasto tanto para la familia como para el sistema
Crecimiento y desarrollo armónico del sistema estomatognático.
Adecuada adquisición
Alimentación, generando instancias de confort y placer durante la ingesta
Mejor vínculo referente/paciente durante la ingesta
Mejor nutrición y ascenso ponderal.

DEGLUCION:

Etapas de la deglución:
Cuarta etapa:

Esofágica:

movimientos peristálticos esofágicos.

Tercera etapa

Faríngea:

cierre de las cuerdas vocales

descenso de la epiglotis

Elevación de la laringe

elevación del velo del paladar

Segunda etapa:

Oral propiamente dicha

traslado a faringe.

formación del bolo

succión o masticación

Primera etapa:

Preparatoria oral:

apertura bucal

adelantamiento del maxilar inferior

protrusión de labios,

Pares craneales
Nervio hipogloso
Nervio espinal
Nervio vago
Nervio glosofaríngeo
Nervio facial
Mecanismo de coordinación
neuromuscular

Estructura neonatales

laríngeas

esofágicas

faríngeas

Orales

Manifestaciones clínicas de un trastorno de la deglución

Neumonía aspirativa.
Otitis recurrentes
Disfonía.
Carraspeo frecuente.
Cianosis peribucal durante la alimentación.
Tos nocturna.
Salida de alimento por fosas nasales.
Dificultad en el manejo de la saliva
Lesiones en el pezón materno o dolor
dado por el atrapamiento

pezón a expensas de los maxilares

Chasquido lingual.
Succión débil o trabajosa.
Succión ruidosa.
Sellado labial ineficaz sobre pecho materno o tetina.
Reflejo nauseoso exacerbado
Aversión
Rechazo del alimento.

Evaluación de la deglución

Estudio dinámico de la deglución
estudio dinamico

observa

mecanismo deglutorio

estudio radiológico

El paciente debe deglutir líquido

se busca recrear la situación de la alimentación

Auscultación cervical o laríngea:
complementa

se evalúan los sonidos

vía aérea

acto deglutorio

evaluación de los sonidos en el tracto aerodigestivo

sospecha de alteración en la encrucijada aerodigestiva.

la evaluación clínica en la etapa faríngea

Observación de la instancia de alimentación:
Observación del alimento

Temperatura

Consistencia.

Implementos utilizados.

Tamaño del bolo

Textura.

Presentación.

Observación del paciente

Coordinación succión-

respiración.

-respiración o deglución-

-deglución

Aspectos neurológicos

Aspectos sensoriales.

Habilidades motoras

Estructuras estomatognáticas

Postura

Observación del entorno

Contexto. Uso de distractores

Manejo del alimentador:

Motivación.