Técnicas de Evaluación Psicométricas y Proyectivas

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Bibliografia: Cardona Moltó, MC, Chiner Sanz, E., & Lattur Devesa, A. (sf). Diagnóstico psicopedagógico (libro electrónico v.1.0). Club Editorial Universitario. file:///C:/Users/PERSONAL/Desktop/EVALUACI%C3%93N%20Y%20DIAGN%C3%93STICO%20PSICOPEDAG%C3%93GICO/Diagnostico_psicopedagogico.pdf. Fernández-Ballesteros, R. (1987). Evaluación psicológica: Concepto, método y estudio de casos. Pirámide. Recuperado de https://www.piramide.es/evaluacion-psicologica.

Técnicas de Evaluación Psicométricas y Proyectivas

Técnicas de Evaluación Psicométricas y Proyectivas Psicométricas Características Psicométricas Fiabilidad Fiabilidad Test-Retest Consistencia Interna Validez Validez de Contenido Validez de Criterio Validez de Constructo Tipificación Comparación con grupo normativo Representación poblacional Clasificación Psicométrica Según el método: Tests Normativos Tests Criteriales Según el contexto: Tests Estandarizados Tests Informales Según el rasgo medido: Tests de Rendimiento Tests de Aptitudes Tests de Personalidad Tests Psicométricos Más Utilizados Tests de Inteligencia Escala de Wechsler (WPPSI, WISC-R, WAIS) Test de Matrices Progresivas de Raven Tests de Lenguaje Test Illinois de Habilidades Psicolingüísticas (ITPA) Escalas de Reynell Tests Psicomotores Test de Ozeretzky Test Gestáltico-Visomotor de Bender Proyectivas Características Proyectivas Basadas en teoría de proyección Análisis cualitativo y global Relación entre estructura de personalidad y conducta observable Respuestas significativas y enmascaradas Clasificación Proyectiva Técnicas Estructurales Ejemplo: Test de Rorschach Técnicas Temáticas Ejemplo: Test de Apercepción Temática (TAT) Técnicas Expresivas Ejemplo: Dibujo de la Figura Humana Técnicas Constructivas Ejemplo: Test del Pueblo Técnicas Asociativas Ejemplo: Test de Frases Incompletas Tests Proyectivos Más Utilizados Test del Árbol (K. Koch) Test de la Figura Humana (K. Machover) Psicodiagnóstico de Rorschach Test de Apercepción Temática Escolar (TAT-Escolar) Propósito de las Técnicas de Evaluación Cuantificar diferencias interindividuales Clasificar personas o grupos en categorías Contrastar hipótesis psicológicas Predecir rendimiento o comportamiento futuro

Propósito de las Técnicas de Evaluación

Predecir rendimiento o comportamiento futuro

Contrastar hipótesis psicológicas

Clasificar personas o grupos en categorías

Cuantificar diferencias interindividuales

Tests Proyectivos Más Utilizados

Test de Apercepción Temática Escolar (TAT-Escolar)

Psicodiagnóstico de Rorschach

Test de la Figura Humana (K

Machover)

Test del Árbol (K

Koch)

Clasificación Proyectiva

Técnicas Asociativas

Test de Frases Incompletas

Técnicas Constructivas

Test del Pueblo

Técnicas Expresivas

Dibujo de la Figura Humana

Técnicas Temáticas

Test de Apercepción Temática (TAT)

Técnicas Estructurales

Ejemplo

Test de Rorschach

Características Proyectivas

Respuestas significativas y enmascaradas

Relación entre estructura de personalidad y conducta observable

Análisis cualitativo y global

Basadas en teoría de proyección

Tests Psicométricos Más Utilizados

Tests Psicomotores

Test Gestáltico-Visomotor de Bender

Test de Ozeretzky

Tests de Lenguaje

Escalas de Reynell

Test Illinois de Habilidades Psicolingüísticas (ITPA)

Tests de Inteligencia

Test de Matrices Progresivas de Raven

Escala de Wechsler (WPPSI

WAIS)

WISC-R

Clasificación Psicométrica

Según el rasgo medido

Tests de Personalidad

Tests de Aptitudes

Tests de Rendimiento

Según el contexto

Tests Informales

Tests Estandarizados

Según el método

Tests Criteriales

Tests Normativos

Características Psicométricas

Validez

Validez de Constructo

Validez de Criterio

Validez de Contenido

Fiabilidad

Consistencia Interna

Fiabilidad Test-Retest