par Susana Llorente Pardo Il y a 7 années
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Junto con la genética, conforman las llamadas por Gardner, INTELIGENCIAS
La aportación de Gardner cuestiona la eficacia de un sistema educativo impersonal y rígido que, tradicionalmente, ha potenciado sólo la inteligencia lógico-matemática y la lingüística.
No todas las personas tenemos las mismas capacidades mentales y habilidades, pero tenemos todas las inteligencias en mayor o menor medida. Lo que necesitamos en una educación personalizada que nos permita aprender en el marco adecuado, desarrollando algunas de nuestras capacidades de forma más notoria.
Con ésto, y teniendo en cuenta el entorno personal/familiar, medioambiental y educacional, los niños y niñas podrán ir avanzando en el desarrollo de sus capacidades, cimentando las bases de su futuro personal y profesional, en un marco de felicidad, empatía y conocimiento de pertenecia a la sociedad.
