par Andres catagena viceconte Il y a 4 années
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CONECTORES DISTRIBUTIVOS
PERMITEN ORGANIZAR TEXTUALMENTE LA ENUMERACIÓN DE LAS RAZONES QUE SOSTIENEN EL EDIFICIO DE LA ARGUMENTACIÓN
EN PRIMER LUGAR/ EN SEGUNDO LUGAR / POR ÚLTIMO / POR UN LADO / POR OTRO LADO / ADEMÁS / FINALMENTE
CONECTORES CAUSALES Y CONSECUTIVOS
INTRODUCEN LA CONCLUSIÓN QUE SE DESPRENDE DEL RAZONAMIENTO. HABITUALMENTE SE UTILIZAN EN LA PARTE DEL TEXTO CORRESPONDIENTE A LA CONCLUSIÓN, PERO NO EXCLUSIVAMENTE
EN SÍNTESIS, EN CONCLUSIÓN
CONSECUENCIA
PRESENTAN LA CONSECUENCIA O EFECTO DE UNA CAUSA PRESENTADA PREVIAMENTE
ASÍ QUE, POR (LO) TANTO, POR CONSIGUIENTE, EN CONSECUENCIA, ASÍ, ENTONCES, DE AHÍ (QUE), POR ESO/ELLO
PRESENTAN LA CAUSA QUE PERMITE EXPLICAR UNA DETERMINADA CONSECUENCIA O EFECTO, EXPUESTA EN LA PRIMERA IDEA
PORQUE, PUESTO QUE, YA QUE, A CAUSA DE
CONECTORES CONTRASTIVOS
CONCESIÓN
SE NIEGA EL EFECTO ESPERADO POR UNA CAUSA PRESENTADA EN LA PRIMERA IDEA
AUNQUE, A PESAR DE (QUE), NO OBSTANTE, CON TODO, DE TODAS FORMAS/MODOS
SE NIEGA LA RELACION ENTRE UNA IDEA QUE SE EXPRESA UNA TOTALIDAD Y UNA DE LAS PARTES CONTENIDAS EN ELLA
EXEPTO(SI), SINO, MÁS QUE, A NO SER QUE, A MENOS QUE
SUSTITUCIÓN
SE NIEGA LA VALIDEZ DE LA PRIMERA IDEA Y SE AFIRMA LA VERDAD DE LA SEGUNDA
NO... SINO(QUE), EN LUGAR DE/EN VEZ DE/POR EL CONTRARIO
OPOSICIÓN
SE AFIRMA LA VALIDEZ DE DOS IDEAS, PERO LA SEGUNDA TIENE MÁS FUERZA ARGUMENTATIVA Y SU CONCLUSIÓN SE IMPONE
PERO, EN CAMBIO, SIN EMBARGO, AHORA BIEN
ESTABLECE COMPARACIONES ENTRE DOS CONCEPTOS HECHOS O REALIDADES QUE NO SON COMPARABLES ENTRE SÍ
FALSA DISYUNTIVA POR LA CUAL SI NO SE ACEPTA LA PROPOSICIÓN BASE, SE ESTÁ EN LA POSICIÓN TOTALMENTE CONTRARIA
SE INTENTA APROBAR UN ARGUMENTO A TRAVÉS DE RAZONES QUE SOLO REITERAN LA TESIS PLANTEADA, PERO CON OTRAS PALABRAS
PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS QUE NO LO SON Y QUE CONLLEVAN A UN JUICIO GENERALMENTE NEGATIVO RESPECTO DEL TEMA
CONSECUENCIAS AMPLIAS SOBRE LA BASE DE HECHOS AISLADOS O EXCEPCIONALES
CAUSA QUE NO ES TAL Y QUE SOLO TIENE UNA RELACIÓN DE PROXIMIDAD TEMPORAL CON EL SUPUESTO EFECTO
SE ARGUMENTA A PARTIR DE UNA PREMISA CUYA FORMULACIÓN RESULTA CONFUSA O FALSA
CONMOVER A OTRA PERSONA SOLO SOBRE LA BASE DE LOS SENTIMIENTOS PARA CONSEGUIR TRATO ESPECIAL
SE CITA A UNA PERSONA Y SE TERGIVERSAN SUS IDEAS O REFERIRSE A UNA TEMÁTICA A LA CUAL NO SE HA REFERIDO
CONSISTE EN DESCALIFICAR O DESACREDITAR A LA PERSONA QUE SOSTIENE LA POSTURA Y NO ARGUMENTAR RESPECTO A SUS IDEAS
RECURSO DE LA TRAICIÓN
LA TESIS SE SOSTIENE CON MÁXIMAS, PROVERBIOS Y REFRANES ACEPTADOS Y CONSERVADOS POR LA TRADICIÓN
USO DE PREJUICIO
EL ARGUMENTO EMPLEADO PARA SOSTENER UNA TESIS SE BASA EN UN PREJUICIO
FETICHISMO EN MASAS
EL EMISOR UTILIZA LA IDEA DE QUE SI LA MAYORÍA ESCOGE, UTILIZA O PIENSA, ES LA DESCIENDO O CREENCIA ACERTADA
RECURSO A LA FAMA
EL EMISOR USA PALABRAS O IMAGEN DE UN PERSONAJE VALORADO SOCIALMENTE
ARGUMENTO-ESLOGAN
EL EMISOR USA FRASES HECHAS, TÓPICO O PALABRAS RECURRENTES QUE SINTETIZAN EL TEMA
ARGUMENTO POR LO CONCRETO
EL EMISOR UTILIZA EJEMPLOS FAMILIARES PARA EL INTERLOCUTOR, PARA QUE SE SIENTA IDENTIFICADO CON EL FIN QUE LE AFECTE DIRECTAMENTE
ARGUMENTO AFECTIVO
EL EMISOR APELA A LOS SENTIMIENTOS DEL RECEPTOR
ARGUMENTO POR GENERALIZACIÓN
CONCLUSIÓN A PARTIR DE CASOS SIMILARES O DISTINTOS
ARGUMENTO POR ANALOGÍA O COMPARACIÓN
CONCLUSIÓN A PARTIR DE UNA RELACIÓN DE SEMEJANZA ENTRE DOS O MÁS TÉRMINOS
ARGUMENTOS BASADOS EN SIGNOS, DATOS O EJEMPLOS
CONCLUSIÓN A PARTIR DE INDICIOS SEÑALES, DATOS O EJEMPLOS PARA SUSTENTAR LA TESIS
ARGUMENTO DE AUTORIDAD
JUICIOS A PERSONAS AUTORIZADAS EN LA MATERIA
ARGUMENTO CAUSAL
RELACIÓN DE UN HECHO CON SU EFECTO O DE UN HECHO CON SU CAUSA
EFECTO
CAUSA
RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
TESIS EXPLICITA COMO PARTE DE LA INTRODUCCIÓN O PARTE DEL DESARROLLO, PARA LUEGO DEMOSTRAR LOS ARGUMENTOS
RAZONAMIENTO INDUCTIVO
SE EXPONE EN PRIMER LUGAR LOS ARGUMENTOS QUE CONDUCEN A LA TESIS, Y ESTA SE PRESENTA COMO CONCLUSIÓN
SE REFUERZA LA TESIS Y SÍNTESIS DEL TEXTO
SE EXPONE LOS ARGUMENTOS QUE SOSTIENE A LA TESIS
SE INDICA EL TEMA DE LA ARGUMENTACIÓN
NUEVA TESIS, QUE SURGE DE LA CONSIDERACIÓN DE LAS RESTRICCIONES
RESTRICCIÓN
EXCEPCIONES O REFUTACIONES QUE LIMITAN EL ALCANCE DE LA TESIS DE PARTIDA
TESIS ANTERIOR
PUNTO DE PARTIDA DE LA ARGUMENTACIÓN EN CASO DE REFUTACIÓN
CONCLUSIÓN
TESIS QUE SE DEMUESTRA A TRAVÉS DEL RAZONAMIENTO ARGUMENTATIVO
ARGUMENTOS
RAZONES QUE SE PROPICIAN PARA PASAR DE LA PREMISA A LA CONCLUSIÓN. PUEDEN APOYARSE EN DISTINTOS MODOS DE RAZONAMIENTO
PREMISA
IDEA CONSIDERADA CIERTA,OBJETO DE ACUERDO COMÚN QUE INICIA EL RAZONAMIENTO
RECEPTOR
FORMULAR JUICIO SOBRE EL RAZONAMIENTO ARGUMENTATIVO SOBRE EL TEMA CONTROVERSIAL
COMPRENDER Y ANALIZAR LAS ASOCIACIONES CON EL FIN DE IDENTIFICAR LA POSTURA EXPRESADA
CARACTER DIALÓGICO
EXISTENCIA DE POSTURA DISTINTA O CONTRARIA AL EMISOR
LENGUAJE
PROPÓSITO O FINALIDAD DE LA IDEA
EMISOR
POSICIÓN RESPECTO AL TEMA
