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TIPOS DE INVESTIGACION EPIDEMIOLOGICA

Clasificación de los tipos de diseño

E. analíticos experimentales

Ensayos no controlados:

– Ensayos con control externo

Ensayos sin grupo control

Ensayos controlados

Ensayos comunitarios

– Ensayos clínicos cruzados

Ensayos clínicos en paralelo

E. analíticos observacionales

Estudios híbridos

Dirección efecto-causa: estudios de casos y controles

Dirección causa-efecto: estudios de cohortes:

Ambispectivos

– Retrospectivos

Prospectivos

E. descriptivos longitudinales

Descripción de la historia natural

Descripción de los efectos de una intervención no deliberada

Estudios de incidencia

E. descriptivos transversales

Otros estudios transversales descriptivos

Estudios de asociación cruzada

Estudios de concordancia

• Evaluación de pruebas diagnósticas

• Series de casos transversales

• Estudios de prevalencia

Inicio del estudio en relación con la cronología de los hechos.

Cuando existe una combinación de ambas situaciones, los estudios se clasifican como ambispectivos.

RETROSPECTIVO

Estudios cuyo diseño es posterior a los hechos estudiados, de modo que los datos se obtienen de archivos o registros, o de lo que los sujetos o los médicos refieren.

PROSPECTIVO

Estudios cuyo inicio es anterior a los hechos estudiados, de forma que los datos se recogen a medida que van sucediendo.

Control de la asignación de los factores de estudio

OBSERVACIONAL

Etudios en los que el factor de estudio no es controlado por los investigadores, sino que éstos se limitan a observar, medir y analizar determinadas variables en los sujetos.

EXPERIMENTAL

Evalúan el efecto de una o más intervenciones preventivas o terapéuticas.

Estos estudios se centran en una relación causa-efecto (analíticos)

Estudios en los que el equipo investigador asigna el factor de estudio y lo controla de forma deliberada para la realización de la investigación, según un plan preestablecido.

Secuencia temporal

LONGITUDINAL

Pueden ser tanto descriptivos como analíticos.

Estudios en los que existe un lapso de tiempo entre las distintas variables que se evalúan, de forma que puede establecerse una secuencia temporal entre ellas.

TRANSVERSAL

Examinar la relación entre diferentes variables en una población definida en un momento de tiempo determinado.

Estos datos pueden corresponder a la presencia, ausencia o diferentes grados de una característica o enfermedad

Estudios en los que los datos de cada sujeto representan esencialmente un momento del tiempo.

Finalidad del estudio

DESCRIPTIVA

Cuando no busca evaluar una presunta relación causa-efecto, sino que sus datos son utilizados con finalidades puramente descriptivas

Suele ser útil para generar hipótesis etiológicas que deberán contrastarse posteriormente con estudios analíticos.

ANALITICA

Evalua una presunta relación causal entre un factor y un efecto, respuesta o resultado.