Современные подходы к формированию информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста требуют тщательного анализа и применения цифровых технологий. Важной частью работы является изучение дидактических возможностей цифровых инструментов в дошкольном образовании.
1. Провести первичную диагностику.
2. Провести исследование ( эксперимент) с разработанной методикой.
3. Провести повторную диагностику.
4. Статистически доказать положительное применение методики.
Изучить требования ГОСТа
Организационная схема
МБДОУ № 26
Заведующая: Тупицына Л.В.
Заместитель: Нестерова Т.Р.
УрГПУ
Библиотека №1
Кванториум,
Технопарк
Заведующий кафедрой
Руководитель ОПОП
Научный руководитель Тимирова А.М.
Администрация института УПК
Ирина Петровна
Функциональная схема
Научиться создавать и защитное слово
Провести онлайн-встречи с научным руководителем
Скачать шаблон для набора текста проектной работы, научиться в нем работать
Составить график работы над магистерской
Научиться оформлять литературу
рррррр
Практическая часть работы
Теоретическая часть работы
Знакомство с теребованиями
к оформлению и структурой работы
1) Произвести анализ современных теоретико – методологических положений и подходов к формированию основ информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста.
2) Проанализировать дидактические возможности использования цифровых технологий на этапе дошкольного образования.
Изучить шаблон ( макет) диссертации от Стариченко БЕ.
Продуктивная схема магистерской диссертации
Акт о внедрении
Отзыв
Научного руководителя
Рецензия (готовит руководитель)
Презентация + защитное слово
Комплекс интерактивных игр
Интерактивные игры
Статья
Текст работы
Сформулировать тему, выбрать функционал, определить объект, предмет, цель , задачи ...
Объект: процесс формирования основ информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста
Предмет: формирование основ информационной культуры
Цель: разработать педагогическую методику, направленную на формирование основ информационной культуры детей старшего дошкольного возраста.
Тема: Формирование основ информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста