На уроке учащиеся познакомятся с тематикой сельского пейзажа, изучат теоретические основы и историю его возникновения в России. Особое внимание будет уделено творчеству известных художников-пейзажистов, таких как И.
Выполнить рисунок – пейзаж на тему «Сельский пейзаж»: гуашь.
Теория
Изучение истории возникновения пейзажа, развитие сельского пейзажа в России
Ознакомление с творчеством художников-пейзажистов ( И.И. Левитана, И. Шишкина, А. Куинджи, Ф. Васильева)
Знакомство с видами пейзажа
Дать определение что такое пейзаж.
Дать определение что такое перспектива
Осуществление
контроля
Контролирующая
Воспитывающая
Обучающая
Итог урока
Назовите известных вам художников-пейзажистов.
Как правильно строить композицию пейзажа?
Как называют художников, рисующих природу?
Что такое «пейзаж»?
Оценивание учащихся
Правильное цветовое решение
Составлена композиция в соответствии с темой
При создании эскиза соблюдены пропорции при изображении перспективы
Домашнее задание
Нарисовать деревню своей мечты. Попробовать передать образ и характер
Приветствие
Сообщение целей и
задач
Освоить средства выражения цветом своё настроение
Закрепить знания учащихся о пейзаже как жанре в живописи, об отличительных особенностях разных видов пейзажа, цвете как основном средстве художественной выразительности живописи
Расширение знания учащихся о пейзаже как жанре изобразительного искусства; формирование умения видеть прекрасное в явлениях действительности окружающего мира.