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7 SABARES

Enseñar la etica como conciencia y ciudadania planetaria

La educacion debe conducir a una etica humana sivil considerado el caracter ternario de la condicion humana.

El desarrollo conjunto de las autonomias individuales, de las participaciones comunitarias

La democraria no se puede definir de manera simple pues comprende tres conceptos

Proteccion

De la vida privada

La garantia

De los derechos individuales

La auto-limitacion

Del poder estatal por la separacion de los poderes

La etica no se enseña con lecciones de moral, es la conciencia de que el humao es individuo y al mismo tiempo es parte de una sociedad y una especie; una triple realidad.

Enseñar la comprension humana

La comprensión es el tiempo medio y fin de la comunicación humana; es ante todo aprender y reprender de manera permanente los unos a los otros.

Para la educación esta ausente de nuestras enseñanzas, el desarrollo de la comprensión necesita una reforma de las mentalidades: también debe ser la tarea para la educación del futuro.

Ahi se encuentra justamente la mision espiritual de la educacion; enseñar la comprension como condicion y garantia de solidaridad intelectual y moral de la humanidad

La conciencia de la complejidad humana

La etica de la comprension

Una educación para los obstáculos a la comprension

Enfrentar las incertidumbres

Se debe desaroolar un pensamiento que reconozca y enfrente la incertidumbre de nuestro tiempo y enseñar principios de estrategia que nos permitan afrontar riesgosy modificar su desarrollo.

Permitir afrontar los riesgos, lo inesperado, lo incierto y modificar su desarrollo en virtud de la informacion adquiridas en el camino.

No hay que aprender a enfrentar la incertiumbre

La historia creativa y destructiva

La incertidumbre historica

Enseñar la identidad terrenal

El destino planetario del genero humano no sera otra realidad ignorada por la educación

Es pertinente enseññar la historia de la era planetaria y mostrar como se volvieron intersolidarias todas las partes del mundo sin por ello ocultar las operaciones y dominaciones que han asolado a la humanidad y que aun no han desaparecido.

Destruimos nuestro planeta y a nosotros mismos porque no entendemos la condicion humana , ni tenemos una conciencia de interdependencia que nos ligue a nuestra tierra y considerarla como la primera y ultima patria

Existen tres tipos

La identidad y la conciencia terrenal

El legado del siglo xx

La era planetaria

Enseñar la condición humana

Deebemos entender que el destino de los serere humanos tiene la faceta del destino de la especie, destino de lo individual, destino de la sociedad y que tenemos una condicion en comun

Existen tres condiciones

Unidad y diversidad humana

Lo humano de lo humano unidualidad

Relaciones Individuo

Especie

Sociedad

Relaciones razon

Impulso

Afecto

Relaciones cerebro

Cultura

Espiritu

Condicion de nuestra naturaleza

La condición humana

La condicion terrestre

Un conocimiento que sirva, que transforme, que produzca vida plena.

Se debe desarrollar la inteligencia general para resolver problemas usando el conocimiento de manera multidimensional tomando la complejidad, el contexto y con una percepción global.

Se debe desarrollar la amplitud natural de la inteligencia humana para ubicar información dentro de un contexto y en conjunto.

Es necesario enseñar los metodos que permiten aprender las relaciones y las influencias reciprocas entre las partes y el todo.

El ser humano es multidimensional

¿Por que? es...

Biologico

Psiquico

Subtopic

Social

Afectivo

Racional

No perder de vista las cegueras del conocimiento

ILUSIÓN

El conocimiento es una interpretación limitada de nuestros sentidos

Es deficiente el echo de que la educación permanezca ciega ante lo que es el conocimiento humano, y no se preocupe por hacer conocer lo que es conocer

La realidad y su conocimiento sufren una reconstrucción continua.

La vista, el oido, el tacto y el olfato

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