a Marta Rosa Ramos 3 éve
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Absentismo en el Polígono Sur
En el Polígono Sur, un barrio marginal, se enfrentan a múltiples desafíos relacionados con la educación y el entorno social. La falta de formación y motivación de los profesionales educativos, junto con la no obligatoriedad de la Educación Infantil, contribuyen al absentismo escolar.
Megnyitás
Absentismo en el Polígono Sur Relacionados con la intervención Carencia de personal con habilidades Falta de apoyo de la Delegación y la Conserjería de Educación Miedo ante amenazas de familiares Casos obviados por los SSComunitarios Inutilidad burocrática Falta de formación para intervenir Relacionadas con el sist. educativo Falta de formación y motivación de los profesionales Falta de relación entre comunidad gitana y sistema educativo Falta de reconocimiento curricular de la diversidad cultural Recursos mal gestionados No obligatoriedad de la Educación Infantil Falta de ajuste a las necesidades Falta de apoyo administrativo Escasez de intervenciones Relacionadas con el barrio Barrio abandonado por las Administraciones Poca implicación de padres y madres Analfabetismo signicativo Bajo nivel académico Falta de participación social Reproducción de pobreza Desinterés por parte del docente Desprotección de la infancia Mayor probabilidad de caer en adicciones Aumento de delincuencia Precariedad Desempleo UTS no adaptada Profesionales con perfiles no adecuados
