a mirhiam garcia hernandez 6 éve
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Son los que se crean mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, con la finalidad de proporcionar a los educandos recursos que faciliten su proceso de aprendizaje,
El uso de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje no está restringido a la educación a distancia.
Uso de procesadores de texto, hojas de calculo, herramientas de dibujo, herramientas para presentaciones, uso de lenguajes de programación, entre muchos más posibles usos.
Los estudiantes no sólo son activos, también son actores.
Redes de comunicación. Donde normalmente los profesores y estudiantes interactúan por medio de las herramientas de interconexión como: las páginas web dinámicas, el correo electrónico, los foros en web y las bases de datos
La comunicación y las interacciones se dan forma sincrónica y sincronizar.
Puede ser un laboratorio, una empresa, clínica, biblioteca, áreas verdes; es decir, escenarios reales donde se puede constatar la aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas, incluyendo también la práctica de actitudes y valores.
Trabajar en equipo, socializar, interactuar, aprender en base a experiencias.
Espacios donde puedan interactuar, conocer, tocar, sentir como son las cosas reales como lo muestra la imagen el agua, el bosque, naturaleza, animales, el aire, sol.
En el primero, las actividades de enseñanza-aprendizaje se desarrollan en el salón de clase.
Características
Los hechos del aula toman un giro inesperado como distracciones, interrupciones frecuentes.
Las clases transcurren en un tiempo prolongado diario, semanal y anual, generan rutinas y experiencias.
Las conductas son visibles para todos los participantes
En esta etapa se da a conocer el producto resultante del proceso, ésta se puede dar entre los compañeros de clase, dentro del aula, fuera de ella o incluso fuera de la escuela
En este espacio se considera la elaboración del producto de aprendizaje que va a realizar el alumno y que es la muestra material de lo aprendido.
-Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe tener en cuenta.
También se ubican las indicaciones que el docente da a los alumnos para hacer más eficiente el proceso de aprendizaje, tales como el trabajo en equipo, binas, individual, investigación, etc.
Significa la relación que se establece entre los actores del Proceso de enseñanza-aprendizaje, puede ser profesor – alumno, alumno – alumno, alumno – especialistas.
Subtema
