El proceso de determinación de validez de contenido de un instrumento de investigación articula elementos inherentes como son la connotación de expertos, su selección, y el tipo de evaluación que estos realizan al instrumento.
Con base en los resultados se delimito que la selección de expertos debe basarse en métodos y criterios formales, la evaluación debe conjuntar un enfoque:
cuali-cuantitativo, y que el análisis de la evaluación cuantitativa se efectué con coeficientes pertinentes.
ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS IMPLÍCITOS EN LA VALIDACIÓN DE CONTENIDO DE UN INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN.
METODOLOGÍA
Se efectuó un análisis documental respecto al termino validez de contenido y los elementos relacionados con el proceso de validación de un instrumento de investigación.
La información recabada procedió de bases de datos pertinentes: (Sciendirect, Scielo, Latindex, Google Académico)
RESULTADOS
La calidad y precisión de un instrumento de investigación se refiere como la validez de contenido, y esta se relaciona con la obtención de evidencias válidas.
Validez de contenido
JUICIO DE EXPERTOS
El procedimiento comúnmente empleado para determinar la validez de contenido es denominado “Juicio de expertos”.
El cual se ha referido como solicitar a un conjunto de personas la demanda de un juicio hacia un objeto, un instrumento, un material de enseñanza
El juicio de expertos conceptualizada como estrategia de evaluación brinda la posibilidad de obtener una amplia y pormenorizada información sobre el bjeto de estudio y la calidad de las respuestas por parte de los jueces
EXPERTO
El experto es un individuo cuya situación y recursos personales le
posibilitan contribuir positivamente a la concesión del fin que ha motivado
Se entiende por experto a una persona, grupo de ellas u organizaciones idóneas de ofrecer con un máximo de competencia, valoraciones conclusivas sobre un determinado problema
CARACTERIZACIÓN Y SELECCIÓN DEL EXPERTO
Algunos criterios a considerar para su elección son el conocimiento y experiencia que tengan en la temática, experiencia profesional, voluntad de querer participar en el estudio, su disponibilidad de tiempo, comprometerse a la participación en todas las rondas que se establezcan, años de experiencia en la temática concreta, y su capacidad de comunicación efectiva.
INTRODUCCIÓN
CONCLUSIONES
- La validez de contenido es un componente importante de la validez de constructo porque provee evidencia respecto al grado en el cual los elementos de un instrumento de evaluación son relevantes y pertinentes del constructo objetivo de no tanto que la validez de contenido proporcionar información sobre los datos obtenidos de un instrumento de evaluación y las inferencias que se pueden extraer estos datos.
-La selección de los expertos está fundamentada bajo procesos estructurados que denotan su pertinencia y experiencia en el constructo a evaluar
ANÁLISIS CUANTITATIVO
Aiken propone el coeficiente de validez de contenido denominado V el cual cuantifica la relevancia de cada ítem respecto de un dominio de contenido formulado por N jueces oscilando desde 0 hasta 1 siendo el valor de uno indicativo de un perfecto acuerdo entre los jueces respecto a la mayor puntuación de validez de los contenidos evaluado
Índice de validez de contenido se utiliza para estimar la representatividad la comprensión ambigüedad y claridad para los diferentes ítem integran un instrumento.
Coeficiente de validez de contenido permite valorar el grado de acuerdo de los expertos.
La razón de validez de contenido es un modelo específico de cuantificación de la representatividad de los ítems
Mientras mayor sea la medida de dispersión mayor diferencia de opinión entre expertos, denotando la revisión de esto items
La media y la desviación estándar bien juicio sobre la validez del contenido.
EVALUACIÓN CUANTITATIVA
A la par del análisis cualitativo de los expertos, es vital que estos aporten una valoración cuantitativa a los ítems, ya que el hecho de que contar con expertos que informen sobre la falta o exceso de ítems representativos del constructo o que determinen a qué dimensión.
EVALUACIÓN CUALITATIVA
permite ajustar el contenido y redacción de los ítems, tanto en el aspecto morfológico como sintáctico del enunciado de las
preguntas y respuestas.
NÚMERO DE EXPERTOS
No existe un consenso respecto al número de expertos a emplear. Sin embargo se recomienda que sean más de diez expertos.
