a YADHIRA KATHERINE CORONADO RAMIREZ 1 éve
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Métodos proyectivos de exploración de concepto de sí mismo
Técnica de asociación de palabras
Técnicas de estimulación visual
Técnicas de dramatización
Técnicas verbales
Técnicas gráficas
Métodos de exposición del sí mismo fenomenológica
El sí mismo general
Evaluación del autoestima
Evaluación del autoestima
Evaluación del sí mismo social de Zeller
Evaluación del concepto de sí mismo en los niños
Evaluación de la catexis corporal
Cambios de la terapia
Enfoque psicodiagnóstico
Métodos de evaluación del concepto de sí mismo
Interpretar la experiencia
Satisfacción de necesidades básicas
Mediatizador entre la opinión de los demás y la propia.
Determinar espectativas.
Las vivencias de éxito o fracaso.
La opinión de ciertas personas.
La interpretación de cada suceso depende del individuo.
La motivación humana gira en torno del autoconcepto.
Cada creencia refuerza y mantiene el autoconcepto.
El autoconcepto se forma de la experiencia.
Valoración reflejada
Auto-atribución
Centralidad psicológica
Una imagen equilibrada y exacta de su persona.
Desarrollo de una autoestima que les permita ser competentes en sus actividades.
Para alcanzar la madurez personal y el equilibrio afectivo.
Autoconocerse y evaluarse.
Ajustar el yo a las demandas actuales.
Ser orientado en las circunstancias presentes y hacia el futuro.
Desarrollar las potencialidades personales.
Atribuido a Mathewson.
Defienden la educación como una orientación para la vida.
Según J. Brewer en su libro Education and Guidence.
Orientar es ofrecer la ayuda para desarrollar sus características individuales y cooperativas.
Personal
Adaptativo
No mismo
Dimensiones y metadimensiones del concepto de sí mismo. Donald Super (1963)
Conocimiento de sí mismo en relación de la orientación profesional.
Metadimensiones del sistema de conceptos de sí mismo
Metadimensiones de conceptos de sí mismo
Matriz conceptual y concepto de sí mismo. A. Bugental (1949)
Un sistema perceptual aprendido que funciona como objeto dentro del campo perceptual.
1° ETAPA
Sí mismo sobre sí mismo o sobre lo que no es sí mismo.
2° ETAPA
Diferentes actitudes que puede tomar el individuo.
3° ETAPA
Dimensiones en base del concepto de si mismo.
Estudian el valor de los factores internos en el concepto de Self.
Configuración del sí mismo. C. Gordon
Múltiples percepciones que interactúan y se modifican entre sí
Las características personales
Sensaciones sistémicas del sí mismo
Referencias materiales
Las identificaciones abstractas
Intereses y actividades
Papeles y pertenencias
Características atributivas
El yo y el prójimo. Rodríguez Tomé (1972)
Corriente europea
Influencia de factor ontogenético
Corriente norteaméricana
Influencia de la sociedad
Teoría de la orientación del sí mismo prójimo. Robert Ziller (1973)
La influencia de la relación con los demás en la persona.
La estima de sí mismo se define por las percepciones que el individuo posee sobre su valor.
La marginalidad se refiere a la «percepción que el individuo posee de sí mismo en tanto que situado entre dos grupos separados».
El interés social corresponde a la percepción que el individuo posee de sí mismo entre los demás.
El centraje sobre sí mismo es aquel que el individuo se percibe en relación a su punto de vista y no en relación a los demás.
La complejidad de sí mismo queda definida por el «número de facetas que el individuo percibe de sí mismo»
La identificación hace referencia a la percepción de similitud entre el sí mismo y los otros significativos.
La identificación con la mayoría corresponde a la «percepción de similitud entre el sí mismo y la mayoría de los demás».
El poder se relaciona con la percepción de sí mismo, en tanto que superior o inferior a los demás
La apertura traduce la apertura de sí mismo respecto a los demás.
La inclusión, no queda definida, abarca uno de los elementos de la identificación con la mayoría.
Construcción de uno mismo en el medio.
Material
Social
Espiritual
Ego
