CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA-SUNEDU

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MINEDU (2015). Lineamientos de Política para el aseguramiento de la calidad en la Educación Superior Universitario: Aportes y recomendaciones. Informe 2015. Lima, Perú. Ministerio de Educación.

Ministerio de Educación del Perú (2006). Razones para una reforma universitaria. Informe 2006. Lima: Dirección de Coordinación Universitaria. Ministerio de Educación.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

POLÍTICA PARA EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA - SUNEDU

FUNDAMENTOS

Calidad del servicio universitario

6 Criterios vinculados a seis categorías

Extensión y proyección social

Servicios de apoyo

Infraestructura

Contar con recursos idóneos para la formación e investigación

Disciplinas y programas profesionales

Promover que tanto los currículos como los programas de enseñanza tengan objetivos claros.

Estudiantes:

Aumentar las competencias profesionales de sus egresados

Docentes:

Académicos con vocación y dedicación docente

Fines de la universidad

3 compromisos

Los profesionales que egresan de las universidades deben conectarse mejor con la demanda de empleo y las necesidades productivas y sociales del país.

Deben ser lugares de generación de conocimiento y de una diversidad de saberes.

Promoción de la ciudadanía y de una identidad nacional pluralista e Intercultural.

Proyecto Educativo Naciona

Sistema de educación superior

Producir conocimientos relevantes para el desarrollo del país

profesionales competentes y productivos.

ciudadanos honestos

Colaborar de modo eficaz en la afirmación de la democracia y el estado de derecho.

Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para promover su cambio y desarrollo.

Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la herencia científica, cultural y artística de la humanidad.

LINEAMIENTOS

Dimensiones de la política de aseguramiento de la calidad

Incentivos para la mejora continua y la promoción de la excelencia

recursos públicos

recursos adicionales

Información

recopilación, organización y divulgación de la información relevante

vigilancia del sector

inspección

asesoría

evaluación

monitoreo

planeación

Acreditación

etapas

Evaluación externa

Autoevaluación

principios

Ética

Objetividad e imparcialidad

Participación

Responsabilidad

Eficacia y eficiencia

Transparencia

Licencia de funcionamiento

Papel del Estado

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivo específico 04

Impulsar el desarrollo de incentivos mediante programas, proyectos, instrumentos, y mecanismos necesarios que fomenten la innovación pedagógica, la investigación, la calidad y la excelencia de las universidades públicas de todo el país.

Objetivo específico 03

Desarrollar un sistema de información accesible, útil, actualizado y confiable, como mecanismo amplio de transparencia académica y administrativa de las instituciones de educación superior universitaria.

Objetivo específico 02

Asegurar que la institución encargada de los procesos de acreditación de la calidad cumpla con establecer los estándares adecuados para evaluar la calidad y excelencia académica.

Objetivo específico 01

Garantizar que toda universidad cumpla con las condiciones básicas para su funcionamiento, bajo la supervisión de la SUNEDU y del Ministerio de Educación.

ANTECEDENTES NACIONALES

CONEAU

Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la calidad de la Educación Superior

Órgano operador del SINEACE

Instituciones de Educación Superior Universitaria.

SINEACE

Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación Educativa

Organismos, normas y procedimientos

Criterios, estándares y procesos de evaluación, acreditación y certificación

Niveles básicos de calidad

Instituciones educativas públicas y privadas

Año 2006

IMPLEMENTACIÓN

Ley Universitaria

Estado

Diseñar y ejecutar políticas orientadas a mejorar el desempeño del sistema universitario

Política en materia universitaria

Desarrollo y aseguramiento de la calidad en este nivel educativo

ELABORACIÓN

Resolución Suprema N° 008-2015-MINEDU

Comisión consultiva

Mónica Patricia Bonifaz Chirinos

Salomón Lerner Febres

Roxana María Irma Barrantes Cáceres

Javier Román Pique del Pozo

Francisco Rafael Sagasti Hochhausler

Martin Javier Sota Nadal

Juan Manuel Burga Díaz

DEFINICIÓN

Documento

Aportes y recomendaciones

Política de Aseguramiento de la Calidad de la de la Educación Superior Universitaria