Classroom Elmetérképek - Nyilvános galéria

Fedezze fel a világ minden tájáról származó, a Mindomo felhasználók által készített classroom gondolattérképek széles, nyilvános gyűjteményét. Itt megtalálja az összes nyilvános, classroom témához kapcsolódó diagramot. Megnézheti ezeket a példákat, hogy inspirálódjon. Egyes diagramok másolási és szerkesztési jogot is biztosítanak. Ez a rugalmasság lehetővé teszi, hogy ezeket a gondolattérképeket sablonként használd, időt takarítva meg, és erős kiindulópontot adva a munkádhoz. Hozzájárulhatsz ehhez a galériához saját diagramjaiddal, amint nyilvánossá teszed őket, és inspirációs forrás lehetsz más felhasználók számára, és itt is megjelenhetsz.

The 4 Most Important Blended Learning Models
Mindomo Team

The 4 Most Important Blended Learning Models

Szerző: Mindomo Team

Blended Learning
sharon lin

Blended Learning

Szerző: sharon lin

Effective Classroom Management
Josephine Jones

Effective Classroom Management

Szerző: Josephine Jones

My checklist
Mindomo Team

My checklist

Szerző: Mindomo Team

LLS Typology
Zulaikha Zulkflee

LLS Typology

Szerző: Zulaikha Zulkflee

Teach Like a Champion
Jessica PSimer

Teach Like a Champion

Szerző: Jessica PSimer

Classroom Observation
natalia leites

Classroom Observation

Szerző: natalia leites

Chromebook training mindmap
Matthew Hall

Chromebook training mindmap

Szerző: Matthew Hall

a school bag
Ольга Петровна

a school bag

Szerző: Ольга Петровна

Nelson Mandela
Barbara Valenzisi

Nelson Mandela

Szerző: Barbara Valenzisi

Training Information Sheet
Brian Morse

Training Information Sheet

Szerző: Brian Morse

TBLT
Fabio Ruggiero

TBLT

Szerző: Fabio Ruggiero

Corinne Finken- EDUC331
Corinne Finken

Corinne Finken- EDUC331

Szerző: Corinne Finken

School suplies
Isabel Alvarado

School suplies

Szerző: Isabel Alvarado

LLS Typology
Nurhuda Nazri

LLS Typology

Szerző: Nurhuda Nazri

Supporting Dysregulated Learners in the Primary Classroom                                             Inquiry Question: How can schools support students experiencing dysregulated learning in an effort to maximize student success?
Stephanie French

Supporting Dysregulated Learners in the Primary Classroom Inquiry Question: How can schools support students experiencing dysregulated learning in an effort to maximize student success?

Szerző: Stephanie French

Blended Learning and Flipped Classrooms
mfeg remote

Blended Learning and Flipped Classrooms

Szerző: mfeg remote

Traci Holland-Shuford PLE
Traci Holland-Shuford

Traci Holland-Shuford PLE

Szerző: Traci Holland-Shuford

Horticulture
MOHD FARID BIN BATIM N/A

Horticulture

Szerző: MOHD FARID BIN BATIM N/A

Ale's PLM
Alex Aguirre

Ale's PLM

Szerző: Alex Aguirre

English 3. maila
Eider Saragueta

English 3. maila

Szerző: Eider Saragueta

הכנת אתר מלווה לכיתה
אופירה הירשפלד

הכנת אתר מלווה לכיתה

Szerző: אופירה הירשפלד

Summative Evaluation - 5015
Jennifer Daniells

Summative Evaluation - 5015

Szerző: Jennifer Daniells

Technology in the French Immersion classroom
Maurizio Zezza

Technology in the French Immersion classroom

Szerző: Maurizio Zezza

My PLE Jessica Gonzalez
jessica gonzalez

My PLE Jessica Gonzalez

Szerző: jessica gonzalez

Idea Generation (Courage 2_Group 6)
Keeshia Alyanna Bello Soriano N/A

Idea Generation (Courage 2_Group 6)

Szerző: Keeshia Alyanna Bello Soriano N/A

Reading strategies for high school kids
Carlos López

Reading strategies for high school kids

Szerző: Carlos López

CHAPTER 3:USING WEBSITES
JAQUELINE ULLOA

CHAPTER 3:USING WEBSITES

Szerző: JAQUELINE ULLOA

Educational Technology for Teaching and Learning. "Technological tools are essential"
Emily Dudgeon

Educational Technology for Teaching and Learning. "Technological tools are essential"

Szerző: Emily Dudgeon

RRap it up
James Alhand

RRap it up

Szerző: James Alhand

TALDA
Tonia Lans

TALDA

Szerző: Tonia Lans

Children vs Adult in second language learning
Anisa Cholifah

Children vs Adult in second language learning

Szerző: Anisa Cholifah

STUDY OF ENGLISH BASED ON               DIGITAL APPS AND GAMES
María Agusta Castañeda

STUDY OF ENGLISH BASED ON DIGITAL APPS AND GAMES

Szerző: María Agusta Castañeda

TEACHER
MARIA JOSE MOLINA

TEACHER

Szerző: MARIA JOSE MOLINA

CATEGORIES OF LLS
wahidatul munirah binti mohd zaki

CATEGORIES OF LLS

Szerző: wahidatul munirah binti mohd zaki

Tree Organigram
Heather Murray

Tree Organigram

Szerző: Heather Murray

The ILE Learning Principles
Jennifer King

The ILE Learning Principles

Szerző: Jennifer King

PME 852 - Graphic Overview
Aly Pringle

PME 852 - Graphic Overview

Szerző: Aly Pringle

modulo 12
gabriela zavaleta

modulo 12

Szerző: gabriela zavaleta

ICT assessment
Jenni Burton

ICT assessment

Szerző: Jenni Burton

Katrina Carbone
she/her
Katrina Carbone

Katrina Carbone she/her

Szerző: Katrina Carbone

Ways to Categorise LLS
Norin Zulkifli

Ways to Categorise LLS

Szerző: Norin Zulkifli

TRAINING 1
Huong Mornytta

TRAINING 1

Szerző: Huong Mornytta

"T" for Technology
Ashley Stuber

"T" for Technology

Szerző: Ashley Stuber

Reading
Isaac Aldava Reyes

Reading

Szerző: Isaac Aldava Reyes

HANSOLAF_5@hotmail.com
Hans Schmidt

HANSOLAF_5@hotmail.com

Szerző: Hans Schmidt

Philosophy of Education The Big Idea
Renata Quattro

Philosophy of Education The Big Idea

Szerző: Renata Quattro

ICT Audit Actions
Ashleigh Baldwin

ICT Audit Actions

Szerző: Ashleigh Baldwin

Intergrating Technology
Lauren Zeringue

Intergrating Technology

Szerző: Lauren Zeringue

Tech Resources
D Albertson

Tech Resources

Szerző: D Albertson

New classroom layout
Aldona Sky

New classroom layout

Szerző: Aldona Sky

The Connected Classroom:               Shawn Skalinski
Skalinski Skalinski

The Connected Classroom: Shawn Skalinski

Szerző: Skalinski Skalinski

Your most important job as a teacher is to create the conditions in which learning can take place. Classroom management involves both decisions and actions regarding different aspects:
walter cuellar

Your most important job as a teacher is to create the conditions in which learning can take place. Classroom management involves both decisions and actions regarding different aspects:

Szerző: walter cuellar

Brandon's Mind Tool (WT = Web tool, MA = Mobile app)
Brandon McCann

Brandon's Mind Tool (WT = Web tool, MA = Mobile app)

Szerző: Brandon McCann

Google Classroom
Karleigh Lent

Google Classroom

Szerző: Karleigh Lent

Cross-curricular teaching tools
Melissa Mitchell

Cross-curricular teaching tools

Szerző: Melissa Mitchell

Tools for teaching academic reading in foreign languages
Dominik Lukeš

Tools for teaching academic reading in foreign languages

Szerző: Dominik Lukeš

CI 5326 chap 3&4
Lisa Hernandez

CI 5326 chap 3&4

Szerző: Lisa Hernandez

CHAPTER N°3 Using websites
PEREZ JOSE RAFAEL

CHAPTER N°3 Using websites

Szerző: PEREZ JOSE RAFAEL

Personal Learning Environment
Viviana Daniels

Personal Learning Environment

Szerző: Viviana Daniels

Classroom Set Up
Nancy Martinez

Classroom Set Up

Szerző: Nancy Martinez

ELL Student
Wilbert Thomas

ELL Student

Szerző: Wilbert Thomas

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)
Jarred Naidoo

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

Szerző: Jarred Naidoo

Balanced Reading Program
J T

Balanced Reading Program

Szerző: J T

Kindergarten Classroom
Jeff Cummings

Kindergarten Classroom

Szerző: Jeff Cummings

Types of Thinking
Sarah Kingzack

Types of Thinking

Szerző: Sarah Kingzack

Web 2.0 tools for classrooms
Rachel Roller

Web 2.0 tools for classrooms

Szerző: Rachel Roller

The Impact of a Positive Classroom Community on Student Behaviour and Learning in Mathematics
Kim Cruise

The Impact of a Positive Classroom Community on Student Behaviour and Learning in Mathematics

Szerző: Kim Cruise

New Starters
Gabriela Umana

New Starters

Szerző: Gabriela Umana

Week 6 Assignment
Cassie Kirkey

Week 6 Assignment

Szerző: Cassie Kirkey

Inquiry Project
Courtney Davis

Inquiry Project

Szerző: Courtney Davis

Using  Educational Technology in the English Classroom
Mercedes Pessio

Using Educational Technology in the English Classroom

Szerző: Mercedes Pessio

ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
Chryselle Rughbeer

ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)

Szerző: Chryselle Rughbeer

Mindomo flexibility
Mindomo Team

Mindomo flexibility

Szerző: Mindomo Team

Sample Mind Map
Inma Marco

Sample Mind Map

Szerző: Inma Marco

Using website
Guillermo Hernández

Using website

Szerző: Guillermo Hernández

Thoughts on TPS
Kayleigh Farragher

Thoughts on TPS

Szerző: Kayleigh Farragher

Online Learning vs Classroom Learning
Алтынай Шахмарданова

Online Learning vs Classroom Learning

Szerző: Алтынай Шахмарданова

Classroom management
David Chiu

Classroom management

Szerző: David Chiu

teacher resources
Mallory Sullivan

teacher resources

Szerző: Mallory Sullivan

mroberts@foxboroughrcs.org
Meghan Roberts

mroberts@foxboroughrcs.org

Szerző: Meghan Roberts

ININ
Beatriz Chan

ININ

Szerző: Beatriz Chan

Using L1 in the ESL Classroom
Carol Lew

Using L1 in the ESL Classroom

Szerző: Carol Lew

MyBuddai
Annamaria Aloisi

MyBuddai

Szerző: Annamaria Aloisi

Padlet
Jose David Genes Caro

Padlet

Szerző: Jose David Genes Caro

Extending the flipped classroom model: Developing second language writing skills through student-created digital videos (Marion Engin)
Guzal Kamariddinova

Extending the flipped classroom model: Developing second language writing skills through student-created digital videos (Marion Engin)

Szerző: Guzal Kamariddinova

Learning and Teaching in the Classroom
Taniela Seruvatu

Learning and Teaching in the Classroom

Szerző: Taniela Seruvatu

Central topic
Emily Lanthier

Central topic

Szerző: Emily Lanthier

21st Century Learner
Steven Gravelle

21st Century Learner

Szerző: Steven Gravelle

Observation Protocol
L Best

Observation Protocol

Szerző: L Best

Technology in the Classroom
samantha magro

Technology in the Classroom

Szerző: samantha magro

Learning Activity III-Francisco Alvarado
Francisco Alvarado

Learning Activity III-Francisco Alvarado

Szerző: Francisco Alvarado

Using P.O.W.E.R in the classroom
Giselle Dominguez

Using P.O.W.E.R in the classroom

Szerző: Giselle Dominguez

Google Resources
Taylor Huffman

Google Resources

Szerző: Taylor Huffman

Interactive Writing
Adam Clost

Interactive Writing

Szerző: Adam Clost

VARK LEARNING MODEL
Karman Sachar

VARK LEARNING MODEL

Szerző: Karman Sachar

Challenges with Student-Centered Learning
Douglas Disbrow

Challenges with Student-Centered Learning

Szerző: Douglas Disbrow

Are learning skills a learning story? How do learning skills connect the educator, the learner, and the curriculum?
Maddison Schmidt

Are learning skills a learning story? How do learning skills connect the educator, the learner, and the curriculum?

Szerző: Maddison Schmidt

Using website
DURAN CORTES SILVIA BEATRIZ

Using website

Szerző: DURAN CORTES SILVIA BEATRIZ

LISTENING                                Ilse Naomi Jaime Tanamachi, November 7th, 2021                       Teaching Language as Communication
Naomi Tanamachi

LISTENING Ilse Naomi Jaime Tanamachi, November 7th, 2021 Teaching Language as Communication

Szerző: Naomi Tanamachi