Context Elmetérképek - Nyilvános galéria

Fedezze fel a világ minden tájáról származó, a Mindomo felhasználók által készített context gondolattérképek széles, nyilvános gyűjteményét. Itt megtalálja az összes nyilvános, context témához kapcsolódó diagramot. Megnézheti ezeket a példákat, hogy inspirálódjon. Egyes diagramok másolási és szerkesztési jogot is biztosítanak. Ez a rugalmasság lehetővé teszi, hogy ezeket a gondolattérképeket sablonként használd, időt takarítva meg, és erős kiindulópontot adva a munkádhoz. Hozzájárulhatsz ehhez a galériához saját diagramjaiddal, amint nyilvánossá teszed őket, és inspirációs forrás lehetsz más felhasználók számára, és itt is megjelenhetsz.

Generic Views API for Django
Kenny Belitzky

Generic Views API for Django

Szerző: Kenny Belitzky

Question 2: Rehabilitation and Transforming Rehabilitation
Gillian Dickinson

Question 2: Rehabilitation and Transforming Rehabilitation

Szerző: Gillian Dickinson

The picture of Dorian Gray
Josefina Rivas

The picture of Dorian Gray

Szerző: Josefina Rivas

COMMUNICATIVE
COMPETENCE

--- Is based on three models
karina rocio silva vargas

COMMUNICATIVE COMPETENCE --- Is based on three models

Szerző: karina rocio silva vargas

MAIN ADVANTAGES, DISADVANTAGES AND LIMITS OF QUANTITATIVE RESEARCH
EDISON DAVID TONATO QUISPE

MAIN ADVANTAGES, DISADVANTAGES AND LIMITS OF QUANTITATIVE RESEARCH

Szerző: EDISON DAVID TONATO QUISPE

Second Language Acquisition
Braley Rosario

Second Language Acquisition

Szerző: Braley Rosario

Genre Outline
Karyn Sandström

Genre Outline

Szerző: Karyn Sandström

Year 11 Journeys
Pamela Cohen

Year 11 Journeys

Szerző: Pamela Cohen

MonkeyGTD
Geir Kristiansen

MonkeyGTD

Szerző: Geir Kristiansen

Inquiry Process
Tamzen Kulyk

Inquiry Process

Szerző: Tamzen Kulyk

QRI-5 Pages 37-47 Dave and Lindsay
David Szmania

QRI-5 Pages 37-47 Dave and Lindsay

Szerző: David Szmania

INTERCULTURAL COMMUNICATION
Alis Riveros

INTERCULTURAL COMMUNICATION

Szerző: Alis Riveros

Pedagogy for the Teaching and Learning of writing and designing
Teagan McNamara

Pedagogy for the Teaching and Learning of writing and designing

Szerző: Teagan McNamara

Chapter 1: Right Brain Rising
Dani Barrow

Chapter 1: Right Brain Rising

Szerző: Dani Barrow

Multiple Choice/ Poetry Analysis Lecture
Tero Louni

Multiple Choice/ Poetry Analysis Lecture

Szerző: Tero Louni

Switch-a-roo
Ezequias Farias de Sousa

Switch-a-roo

Szerző: Ezequias Farias de Sousa

PRINCIPLES OF INTERPERSONAL COMMUNICATION
azra syazwana 2A

PRINCIPLES OF INTERPERSONAL COMMUNICATION

Szerző: azra syazwana 2A

Vocabulary_Successful Strategies
diana univio

Vocabulary_Successful Strategies

Szerző: diana univio

TLC_301 Listening
César Fernández Cuevas

TLC_301 Listening

Szerző: César Fernández Cuevas

SUPdV_16_Dim_Gp_04 karu
Karunnya THAMBIRASA

SUPdV_16_Dim_Gp_04 karu

Szerző: Karunnya THAMBIRASA

BelongingNot Belonging
Salman Ahmed

BelongingNot Belonging

Szerző: Salman Ahmed

CONTEXTUAL FRAMEWORK
Haydee Islas

CONTEXTUAL FRAMEWORK

Szerző: Haydee Islas

TLC_301 Listening
jos man

TLC_301 Listening

Szerző: jos man

Syllabus and Curriculum Design for a Second Language Teaching
Lizzet Yasmin

Syllabus and Curriculum Design for a Second Language Teaching

Szerző: Lizzet Yasmin

New Map
cesar suaza

New Map

Szerző: cesar suaza

Prayer Bot
Jonathan Austin

Prayer Bot

Szerző: Jonathan Austin

English // Influence On Meaning
Mark Finlayson

English // Influence On Meaning

Szerző: Mark Finlayson

Sentence
David Barrera

Sentence

Szerző: David Barrera

“Oh No, You Gave Me What I Asked For!”
Jen Vetterli

“Oh No, You Gave Me What I Asked For!”

Szerző: Jen Vetterli

Semasiology. Polysemy. Change of meaning
Ксения Сторчак

Semasiology. Polysemy. Change of meaning

Szerző: Ксения Сторчак

636  Hadley, 390 -400
Fred Hathaway

636 Hadley, 390 -400

Szerző: Fred Hathaway

learners
Criss Mayorga

learners

Szerző: Criss Mayorga

Research Paper Templet
Grace Neville

Research Paper Templet

Szerző: Grace Neville

PRODUCT | Wilson Tasks
Colin Robertson

PRODUCT | Wilson Tasks

Szerző: Colin Robertson

READINGMAP
Diana Moncada

READINGMAP

Szerző: Diana Moncada

How to teach grammar TESOL by 	Diane Dowejko
Lois Esteves Duarte

How to teach grammar TESOL by Diane Dowejko

Szerző: Lois Esteves Duarte

Central topic
gerald gazi

Central topic

Szerző: gerald gazi

Transactional Model of Communication
Argenia Mejia

Transactional Model of Communication

Szerző: Argenia Mejia

The Gathering by Isobelle Carmodyno2
Carol Young

The Gathering by Isobelle Carmodyno2

Szerző: Carol Young

Strategic software design
Olivier Costa

Strategic software design

Szerző: Olivier Costa

What is good writing?
Shaina Valdez

What is good writing?

Szerző: Shaina Valdez

Put a unit question here.
Adam Kinory

Put a unit question here.

Szerző: Adam Kinory

Mathematics for Elementary Teachers
Elizabeth Hernandez

Mathematics for Elementary Teachers

Szerző: Elizabeth Hernandez

Exam Technique2
mark jenkins

Exam Technique2

Szerző: mark jenkins

HUMAN LANGUAGE AND THE LANGUAGE OF THE ANIMALS
Yacinta Ajeng

HUMAN LANGUAGE AND THE LANGUAGE OF THE ANIMALS

Szerző: Yacinta Ajeng

CHAPTER 1: Elements of  Interpersonal Communication
Fakhirah Kamarudin

CHAPTER 1: Elements of Interpersonal Communication

Szerző: Fakhirah Kamarudin

Group Review
Mindomo Team

Group Review

Szerző: Mindomo Team

Focus: More effective for Students: Discovery Learning Model or Direct Instruction?
narmi Kitman

Focus: More effective for Students: Discovery Learning Model or Direct Instruction?

Szerző: narmi Kitman

Semantic Roles
Darío Carate

Semantic Roles

Szerző: Darío Carate

How to write a literary paper
Vignesh Anil MANWANI

How to write a literary paper

Szerző: Vignesh Anil MANWANI

Writing an Photographic Essay
Mrs McGavin

Writing an Photographic Essay

Szerző: Mrs McGavin

Rebound
Bonningue Zoé

Rebound

Szerző: Bonningue Zoé

Final Project
Hannah Lissy

Final Project

Szerző: Hannah Lissy

AN OPINION ESSAY
Carlos Cañizales

AN OPINION ESSAY

Szerző: Carlos Cañizales

Communicative Language Teaching
Наталія Гуріна

Communicative Language Teaching

Szerző: Наталія Гуріна

RESOURCES
Cony Monje

RESOURCES

Szerző: Cony Monje

Barton
Paige Barton

Barton

Szerző: Paige Barton

contexto
SO Gonzalez

contexto

Szerző: SO Gonzalez

TOPIC 1: NATURE OF LANGUAGE
rena johnson

TOPIC 1: NATURE OF LANGUAGE

Szerző: rena johnson

Teachers
Mariana Mariana

Teachers

Szerző: Mariana Mariana

UNIT 3 LISTENING                                 To listen successfully, we need to know what the speaker is saying in context.
Al U

UNIT 3 LISTENING To listen successfully, we need to know what the speaker is saying in context.

Szerző: Al U

FOUR STRATEGIES FOR
EFFECTIVE COMMUNICATION
Kiera Frowen

FOUR STRATEGIES FOR EFFECTIVE COMMUNICATION

Szerző: Kiera Frowen

Toward Ethnographies of communication
Leo Ramirez

Toward Ethnographies of communication

Szerző: Leo Ramirez

Chapter 2 CR
Paul Doyle

Chapter 2 CR

Szerző: Paul Doyle

The {required element} of the system is {interpretable} in line with the safety case requirements, to the {intended audience} in the {intended context}
Rhys w

The {required element} of the system is {interpretable} in line with the safety case requirements, to the {intended audience} in the {intended context}

Szerző: Rhys w

Memories and Fairness Mindomo Template Full
Stephen Thompson

Memories and Fairness Mindomo Template Full

Szerző: Stephen Thompson

Teaching English for specific purposes: Chapter one
Juan Guillermo Franco Enríquez

Teaching English for specific purposes: Chapter one

Szerző: Juan Guillermo Franco Enríquez

Líneas y puntos notables de un triángulo
VALENTINA ESCOBAR DUQUE

Líneas y puntos notables de un triángulo

Szerző: VALENTINA ESCOBAR DUQUE

The {required element} of the system is {explainable} in line with the safety case requirements, to the {intended audience} in the {intended context}
Rhys Ward

The {required element} of the system is {explainable} in line with the safety case requirements, to the {intended audience} in the {intended context}

Szerző: Rhys Ward

Instrumentos de gestión educativa
CRISTIAN ALOMOTO

Instrumentos de gestión educativa

Szerző: CRISTIAN ALOMOTO

CHAPTER 1: Elements of  Interpersonal Communication
Fakhirah Kamarudin

CHAPTER 1: Elements of Interpersonal Communication

Szerző: Fakhirah Kamarudin

UNIT 3-LISTENIG/ E.E. Teaching Language Comprenhension/ Student:Oliva Gpe.Ceballos Alpuche/5thNovember2022
OLIVA CEBALLOS ALPUCHE

UNIT 3-LISTENIG/ E.E. Teaching Language Comprenhension/ Student:Oliva Gpe.Ceballos Alpuche/5thNovember2022

Szerző: OLIVA CEBALLOS ALPUCHE

Teaching Vocabulary
Yohana Enriquez

Teaching Vocabulary

Szerző: Yohana Enriquez

Effective Instruction
Sierra Ali

Effective Instruction

Szerző: Sierra Ali

EDUCATIONAL RESEARCH TOPICS
Mayra Garcia

EDUCATIONAL RESEARCH TOPICS

Szerző: Mayra Garcia

Modes of Information Seeking
Kezlynn Barnes

Modes of Information Seeking

Szerző: Kezlynn Barnes

Pros and Cons
francy Ledesma Aldana

Pros and Cons

Szerző: francy Ledesma Aldana

Language Acquisition VS. Language
Learning
GABRIELA ALVAREZ BUCURU

Language Acquisition VS. Language Learning

Szerző: GABRIELA ALVAREZ BUCURU

Communicative Language Teaching (CLT)
Karen Rojas

Communicative Language Teaching (CLT)

Szerző: Karen Rojas

Discourse Analysis
Guillermo Orias

Discourse Analysis

Szerző: Guillermo Orias

Discourse Analysis for Language Teachers by Michael McCarthy
KAREN TAMARA MEDINA LLERENA

Discourse Analysis for Language Teachers by Michael McCarthy

Szerző: KAREN TAMARA MEDINA LLERENA

Comparación entre Voz Activa y Voz Pasiva en el idioma Ingles
José Luna

Comparación entre Voz Activa y Voz Pasiva en el idioma Ingles

Szerző: José Luna

Conversational Implicature
Kath Ibarra

Conversational Implicature

Szerző: Kath Ibarra

Business  
Communication in 
the Information Age
vin bgl

Business Communication in the Information Age

Szerző: vin bgl

Chat GPT
Fito Cruz

Chat GPT

Szerző: Fito Cruz