Cuerpo y educación física

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La enseñanza de la Ed. Física y los deportes en ciertos institutos favorece la transmisión de un “cuerpo ideal”

Que reproduce y legitima estereotipos:

Idea de cuerpo

Se haya bajo la influencia de ideologías y políticas dominantes:

Todo esto provoca percepciones Acríticas sobre el cuerpo y el movimiento

Por el contrario, desde versiones criticas se debe reconocer la importancia de pautas:

Psicológicas, afectivas, existenciales.

Esto para explicar la naturaleza del cuerpo y su relación con el movimiento.

Mercado, salud, videojuegos.

Sociales, culturales, económicos.

Cuerpo y educación física

Cuerpos

Cuerpo escuchado cuerpo valorado

Cultura corporal

Estética y salud

Valores corporales

Símbolos

Cuerpo pensado, cuerpo creado.

Cuerpo aprendido, cuerpo instruido.

Historia encarnada

Hábitos

Estilo de vida, patrones socioculturales.

Experiencias cultura corporal

Movimiento, expresión corporal

Cognición, ejecución pasión

Formas y normas

Formas de vestir, formas de andar.

Historia objetivada

Leyes, costumbres, libros