DESASTRES TOXICOS MUNDIALES

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CAMILA ANDRES PEÑA MUÑOZ ID: 715884 INTRODUCCION A LA INVESTIGACION

DESASTRES TOXICOS MUNDIALES

IMPORTANCIA

Educación y sociedad

Toda sociedad que desee desempeñar un papel protagónico en el actual orden mundial y que pretende resolver sus contradicciones, deberá considerar su sistema educativo como el motor de desarrollo.

Ciencia y educación

La educación debe desempeñar un papel preponderante en la orientación de la sociedad hacia un desarrollo humano integral y sostenible.

Ciencia y ética

El ser humano alberga sentimientos contradictorios, los de grandeza y prepotencia, gracias al desarrollo científico y tecnológico.

Ciencia, desarrollo y universidad

Es necesario dedicar recursos que permitan expandir, mejorar la infraestructura científica y funcional vinculación entre la universidad.

Ciencia, TIC y sociedad

Están modificando las maneras de vivir, de relacionarse, de aprender y de trabajar de las personas, la manera de dirigir y de estructurar las organizaciones y de gobernar las naciones.

Ciencia y sociedad

Todo ser humano que quiera comprender este mundo y desempeñar un papel protagónico debe tener formación científica básica.

CARACTERISTICAS

Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda, objetivamente.

El investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación.

Apuntar a un conocimiento que no se posee o que esté en duda y sea necesario verificar.

Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente válido.

Tener una previa organización, establecimiento de objetivos, formas de recolección, elaboración de datos y de realización de informe.

Enfoques de la investigación

Cualitativa

Es el método de observación para recopilar datos no numéricos

Interpretación de resultados

FASE 7

Análisis de los datos

Recolección de los datos

Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a esta

Concepción del diseño del estudio

Inmersión inicial en el campo

Cuantitativa

Centrada en cuantificar la recopilación y el análisis de datos

Fase 10

Elaboración de reportes de resultados.

Fase 9

Análisis de los datos.

Fase 8

Recolección de datos.

Fase 7

Definición y selección de la muestra.

Fase 6

Desarrollo del diseño de investigación.

Fase 5

Elaboración de Hipótesis y definición de variables.

Fase 4

Visualización del alcance del estudio.

Fase 3

Revisión de la literatura y desarrollo del marco o perspectiva teórica.

Fase 2

Planteamiento del problema

Fase 1

Idea

Chernobyl (Ucrania)

Generalizable y universal

Refutable y provisional

Objetiva e imparcial

Suceso

OBJETIVO

¿CUAL ES SU OBJETIVO?

Encontrar respuestas a determinadas interrogantes

Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías

Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis

Resolver un problema y mejorar una situación

¿QUE ES?

Es una actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica, tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.