DIDATTICA E TECNOLOGIE

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PROCESSI

PROCESSI METACOGNITIVI

DIDATTICA E TECNOLOGIE

Type in the name of the book you have read.

Main Events

Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.

Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.

End

Event from the end of the book

Type the main events from the end.

Add a representative picture for each of them.

Middle

Event from the middle of the book

Type the main events from the middle.

Add a representative picture for each of them.

Beginning

Event from the beginning of the book

Type the main events from the beginning.

Add a representative picture for each of them.

Theme

In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.

Some tips to find out the theme of the book easier:

• Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
• Think about how the characters reacted to obstacles.
• Think about the important decisions that the characters made.
• Think about the characters growing or changing throughout the book.

Type in the theme

Quotes

Type in the quotes

Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.

Resources

Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.

Type in the resources

DIDATTICA

INNOVATIVA

TEAL

WEBQUEST

COOPERATIVE LEARNING

DEBATE

FLIPPED CLASSROOM

L’idea-base della «flipped classroom» è che la lezione diventa compito a casa mentre il tempo in classe è usato per attività collaborative, esperienze, dibattiti e laboratori. In questo contesto, il docente non assume il ruolo di attore protagonista, diventa piuttosto una sorta di facilitatore, il regista dell’azione didattica.

Nel tempo a casa viene fatto largo uso di video e altre risorse digitali come contenuti da studiare, mentre in classe gli studenti sperimentano, collaborano, svolgono attività laboratoriali.

A tutti gli effetti il «flipping» è una metodologia didattica da usare in modo fluido e flessibile, a prescindere dalla disciplina o dal tipo di classe.

È importante che il tempo ‘guadagnato’ in classe grazie al flipping venga usato in maniera ottimale e che le risorse utilizzate dallo studente nel tempo a casa siano di qualità elevata, oltre ad essere calibrate sul livello di conoscenza fino a quel momento raggiunto dal giovane. Una libreria di contenuti integrata con video online vagliati in base a qualità e accessibilità è il miglior punto di partenza per ottenere un buon risultato finale.

GUARDA IL VIDEO

TRADIZIONALE

TECNOLOGIE

COMPENSATIVE

ASSISTIVE

The main idea is what the book is mostly about.

Some tips to find out the main idea of a book easier:

• Read the title.
• Look for the text features.
• Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
• Think about some examples that support this idea.

DIDATTICA DIGITALE

Type the names of the book characters. Start with the main character.

Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)

Utilizzo di software e applicazioni educative per personalizzare l'apprendimento degli studenti

Sviluppo di piattaforme online per favorire la comunicazione e la collaborazione tra studenti e insegnanti

Formazione degli insegnanti sull'uso delle tecnologie digitali per l'insegnamento

Creazione di contenuti digitali interattivi per coinvolgere gli studenti durante le lezioni

Utilizzo di dispositivi digitali in classe per migliorare l'apprendimento degli studenti

UDA

What is the reason why the author wrote the book?

AUTOVALUTAZIONE

Who is the author of the book? Type in his/her name.