a Duvan Andres Rivas Solis 2 éve
117
Még több ilyen
Szerző: Alex M.Esquivel
Szerző: Tania Martinez
Szerző: Roberto Gaxiola
Szerző: emilia moreno
Procedimientos para la fase de obtención de evidencia, contiene los siguientes elementos:
GUIA PARA EL INFORME DE ESTUDIO DE CASO
El investigador debe realizar un esquema básico donde reporte lo obtenido sobre el estudio de caso; es necesario porque permite:
Permite hacer revisión continúa de la literatura relevante, lo cual facilita la investigación se mantenga al día del desarrollo del campo en que se ubica.
Exponen aspectos relacionados con la selección del caso que conforma todo el estudio del caso:
Análisis de la información
Proceso de análisis inductivo
Procedimientos en siguientes procesos:
Elaboración de la tesis
Presentación del análisis al grupo de investigadores
Análisis profundo de la información
Foco del análisis
Análisis en sitio
Recolección de información
DEFINICION DE LA UNIDAD DE ANALISIS Respecto al diseño de la investigación establece 4 tipos básicos dependiendo de los números de casos y diferentes niveles de análisis
Así se identifica:
Los casos múltiples con unidad principal y una o más subunidades dentro de la principal
Los casos múltiples con unidad principal de análisis
El caso único con unidad principal y una o más subunidades
El caso único o unidad de análisis
SELECCION DE LA MUESTRA: Hace referencia a la manera en la que se extraen los registros de la investigación.
Prueba de cumplimiento del protocolo desarrollado
Corregir el plan de obtención de evidencia
PROCEDIMIENTOS A SER REALIZADOS
Principio de la tringulación
Procedimiento metodológico de la investigación
Conclusiones generales
Análisis profundo
Análisis global
Transcripción de los datos
Planteamiento del problema
Establece suficientes instrumentos para responder situaciones imprevisibles que se puedan presentar
Riesgos
Desaprovechamiento de oportunidades si no hay capacidad de respuesta y suficiente flexibilidad
Posibilidad de confusión al obtener evidencia similares proveniente de diferentes fuentes
Definir mecanismos para la obtención de información clave
PREGUNTAS DEL ESTUDIO DE CASO
No están destinadas al informe sino al investigador
Se debe contestar con información de diversas fuentes para contrastar las proposiciones teóricas del estudio
Se destina para garantizar que se obtenga la evidencia que se requiere
SEMBLANZA DEL ESTUDIO DE CASO
Útil para integrar y entrenar a los miembros del equipo de investigación y contar con un refernte
Debe contener los siguientes elementos
Antecedentes del proyecto, principales tópicos por investigar, proposiciones teóricas por confirmar, literatura relevante.
2. Las proposiciones teoricas
3. Las unidades de análisis
4. La vinculación lógica de los datos a las proposiciones
5. Los criterios para la interpretación de los datos
Sirven de referencia para recolección, análisis, construcción de conceptos para dar seguimiento y base al caso de investigación
Desarrollo de bases de datos de los casos de estudio
Uso de protocolos de estudio de casos
Diseño de la investigación
Fase de investigación aplicado
Uso de la replicación en los estudios
Táctica de estudio
Fase de investigación
Realización del análisis del tiempo
Construcción de la explicación del fenomeno
Establecimiento de patrones de comportamiento
Táctica de estudio de caso
Revisión del reporte preliminar del estudio
Establecimiento de la cadena de evidencia
Uso de múltiples fuentes de evidencia
Fase de investigación que se aplica
Composición
Obtención de datos
La fiabilidad de una medida analiza si esta se halla libre de errores aleatorios y proporciona resultados estables y consistentes.
Métodos para medir la fiabilidad
COHERENCIA INTERNA
Mide la coherencia entre todos los ítems de una misma escala. No se puede medir aquellos que usan pocos ítems.
Se mide con el coeficiente alfa de cronbach
COMENTARIO: Se necesita un ordenador para calcularlas
CARACTERISTICA: Coherencia entre todos los ítems de una misma escala.
DIVISION ENMITADES
Mide la coherencia interna de una escala y requiere la corrección sperman-brown.
COMENTARIO Requiere la corrección Spearman-Brown
CARACTERISTICA Coherencia interna de una escala.
FORMAS PARALELAS
Se emplea para medir el grado de acuerdo entre los observadores.
Se utiliza el coeficiente estadístico Kappa
COMENTARIO: Dificultad de generar dos escalas casi iguales
CARACTERISTICA Coherencia entre escalas que utilizan palabras, ordenes, etc.
APLICACIONES REPETIDAS
Consiste en la medición repetiva de las variables, con el fin de determinar hasta que punto un conjuntos de medidas es producible en el tiempo.
COMENTARIO:Efectos debido a otros cambios y la memoria.
CARACTERISTICA Estabilidad a través del tiempo.
Es el criterio para valorar si el resultado obtenido es el adecuado.
Tipos de validez
VALIDEZ DE CONSTRUCTO
En la medida es abstracta y latente. Se le denomina constructo porque no existe una dimensión observable
Caracteristicas
Medida teórica del significado de la escala
Comentario: Se determina tras años de investigaciones.
Existen dos tipos
VALIDEZ DISCRIMINANTE
Grado en el que un concepto difiere de otros
Esta validez se determina con el coeficiente ph del análisis factorial confirmatorio.
VALIDEZ CONVERGENTE
Es el grado en que dos o más intentos de medir el mismo concepto.
VALIDEZ DE CRITERIO
Es la comparación entre la medida de la investigación y la medida estándar que se denomina criterio.
De la cual se conoce su validez
Existen varios tipos
PREDICTIVA Instrumentos y estándar no son medidos a la vez.
Medida de la capacidad para predecir otra medida futura.
Comentario: Se utiliza para escalas que pretenden predecir resultados futuros.
CONCURRENTE instrumento y estándar medidos a la vez.
Característica
Medida de la correlación con otra medida directa.
Comentario: Requiere la identificación de una medida directa del constructo.
VALIDEZ DE CONTENIDO
El grado en el cual la medición empírica refleja el dominio especifico del contenido.
Caracteristica
Consiste en la revisión formal de los ítems por expertos.
Comentario
Experto del constructo hacen la evaluación.
Tiene rasgos distintivos:
Se utiliza múltiples fuentes de datos.
Como caso unico o como multiples casos.
Fronteras entre el fenómeno y contexto no son evidentes.
Examina sobre un fenómeno contemporáneo en su entorno real.
Al ser estas investigaciones cuantitativas aptas para contrastar se dividen en:
DESCRIPTIVAS
Tablas de frecuencia y medidas de tendencia central que determinan cuanto o con que frecuencia ocurre un suceso.
EXPLICATIVAS
Análisis de regresión y análisis de varianza que determinan la influencia en el objeto de estudio.
Esta investigación cuenta con limitaciones:
Es demasiado amplia y presenta documentos muy extensos.
Brinda pocas bases para la generalización.
Falta de rigor, permitiendo que la perspectiva del investigador influya en el rumbo del encuentro y en las conclusiones de la investigación.
El método científico utilizado en esta metodología es el deductivo.
FASE DE JUSTIFICACION - CONFIRMACION Comprobación de hipótesis por medio de un procedimiento
Se refiere a lo cuantitativo
FASE HERUSTICA Observación, descripción, reflexión y generalización inductiva.
Se refiere a lo cualitativo
Aquí se utiliza el método inductivo
La investigación cualitativa se caracteriza por propósito y aportación teórica aprendida, con estudios:
DESCRIPTIVO
Identifica elementos claves que influyen en el fenómeno
PREDICTIVO
Examina las condiciones limites de la teoria.
EXPLICATIVO
Descubrir un vinculo entre variables y fenomenos.
EXPLORATORIO
Acercamiento a teorías, métodos e ideas del investigador al objeto de estudio.
