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Type in the name of the company you are going to have an interview with.
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DEL EXAMEN
CAMBIOS EN LA RELACIÓN EXAMINADOR–EXAMINADO
DETERMINACIÓN DEL GRADO EN QUE UN EDUCANDO POSEE CAPACIDAD PARA APRENDER Y CONOCER LAS DISFUNCIONES DE LA ACTIVIDAD COGNITIVA PARA INTERVENIR, SUPERÁNDOLA.
MEDICIONES DE TIEMPOS DE REACCIÓN
MAPAS COGNITIVOS
DIAGRAMAS DE FLUJO
EVALUACIÓN ES LA APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS.
IDENTIFICACIÓN CUALITATIVA DE LA PERSONA POR MEDIO DE SU ACTUAL FUNCIONAMIENTO COGNITIVO.
What experience have you got from your previous jobs? Make sure you specify all your previous work experience, part-time jobs, vacation jobs, voluntary work, and unpaid work experience that are relevant for the position you are applying for.
EXPLICAR LA CONDUCTA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
VARIABLES INTERMEDIARIAS DE TIPO COGNITIVO Y EMOCIONAL NO DIRECTAMENTE OBSERVABLES
EL COMPORTAMIENTO ES PRODUCTO DE LA INTERACCIÓN DEL SUJETO CON SU AMBIENTE.
CRÍTICA
CARÁCTER REDUCCIONISTA, QUE ELIMINA LOS PROCESOS INTERNOS COMO UNIDAD DE ESTUDIO.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
ESCALAS DE ESTIMACIÓN
REGISTROS NARRATIVOS
DIMENSIONES METODOLÓGICAS
EXPERIMENTACIÓN
OBSERVACIÓN
CONOCER EN QUÉ MEDIDA LOS CAMBIOS EN LA VARIABLE SITUACIÓN EJERCEN TRANSFORMACIONES EN EL COMPORTAMIENTO DE LA PERSONA
LA CONDUCTA DEPENDE DE RESPUESTAS A VARIABLES AMBIENTALES.
Why will/did you leave your existing/last job?
EVALUAR EN QUÉ MEDIDA UN COMPORTAMIENTO PUEDE SER INCLUIDO EN UNA DETERMINADA CATEGORÍA PARA ESTABLECER EL TRATAMIENTO CORRESPONDIENTE
PSICOLÓGICOS
FÍSICOS
Do you fully understand what this position implies?
After you've made some research on the company, read the job description thoroughly, and try to fully understand what your responsibilities will be.
What do you think the main challenges will be?
Type them in.
SEGUIMIENTO (DE LA INTERVENCIÓN DURANTE SU APLICACIÓN)
PRESCRIPCIÓN (FORMULACIÓN DEL CORRESPONDIENTE PROGRAMA PREVENTIVO–CORRECTIVO)
DE DECISIÓN (VALORACIÓN DE LAS SITUACIONES Y ELABORACIÓN DE PAUTAS A SEGUIR)
DE PREDICCIÓN (RESPECTO A LA EVOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN Y DE SU CONTEXTO)
DE INTERPRETACIÓN (DE DATOS E INFORMACIÓN RECOGIDA)
DESCRIPCIÓN (SITUACIÓN DEL ALUMNO EN EL CONTEXTO)
CONTROL CONTINUADO PARA CONSTATAR LA VALIDEZ DE AQUELLAS DECISIONES A LO LARGO DE SU APLICACIÓN.
TOMA DE DECISIONES SOBRE LAS POSIBLES INTERVENCIONES DE MEJORA.
VALORACIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS.
DECISIÓN DE LOS PUNTOS SOBRE LOS CUALES HAN DE RECOGERSE INFORMACIÓN Y MEDIOS PARA HACERLO
TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO
INSTRUMENTOS
PROCEDIMIENTOS
CONSTRUCCIÓN DE UN DISEÑO DIAGNÓSTICO.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS DIAGNÓSTICAS.
ESTABLECIMIENTO DE REFERENCIAS SITUACIONALES EN FUNCIÓN DE UNOS CRITERIOS O NORMAS PREVIAS.
What will be your main tasks?
Type them in.
IDENTIFICACIÓN PRECISA DE LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
LA COMPLEJIDAD MISMA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE LLEVA A EMPLEAR UNA SERIE DE TÉCNICAS Y FORMAS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
UN DIAGNÓSTICO CLÍNICO CULMINA PONIENDO UNA ETIQUETA AL PROBLEMA
PROBLEMAS EMOCIONALES GRAVES.
DEFICIENCIAS SENSORIALES, PARTICULARMENTE LA VISIÓN Y LA AUDICIÓN.
AMBIENTES DESFAVORECIDOS QUE NO BRINDAN OPORTUNIDADES Y ESTÍMULOS AL NIÑO.
NIVEL INTELECTUAL POR DEBAJO DEL PROMEDIO
Research the company
You should find and learn as much as you can about the company where you are having an interview.
The interviewer will want to see what you know about them and why you chose the company.
Doing your homework will show that you are really interested.
What do you know about the company's main goal and vision?
Type in the answer.
COMPAÑEROS
COMUNIDAD
FAMILIAR
RECURSOS DIDÁCTICOS
INSTITUCIÓN ESCOLAR
PROFESOR
ALUMNO
SOCIAL
AFECTIVA
MOTIVACIONAL
PSICOMOTORA
COGNITIVA
What kind of innovations does this company have?
Type in several examples.
DE ACUERDO AL ÁREA A EVALUAR
PEDAGÓGICOS Y DE RENDIMIENTO
TÉCNICAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO
CÁLCULO
ORTOGRAFÍA
PRUEBAS DE ESCRITURA
PRUEBAS DE LECTURA
PERSONALIDAD Y ADAPTACIÓN
CONFLICTOS PERSONALES-EMOCIONALES
CONDUCTA DE UNA PERSONA ANTE SITUACIONES CONCRETAS
APTITUDES DIFERENCIADAS
DESTREZA MANUAL
MEMORIA
ATENCIÓN
BATERÍAS DE RAZONAMIENTO
INTELIGENCIA GENERAL O FACTOR G
MIXTAS
NO VERBAL
VERBAL
What is the company's turnover for last year?
TIPO DE RESPUESTA QUE EXIGEN LOS TEST
GRÁFICOS
LAS RESPUESTAS HAN DE DARSE A TRAVÉS DE UN DIBUJO O ALGO SIMILAR
MANIPULATIVAS
LAS RESPUESTAS HAN DE DARSE A BASE DE MANIPULAR MATERIALES U OBJETOS
VERBALES
EXIGEN RESPUESTA VERBAL A LAS PREGUNTAS QUE SE LE FORMULAN AL NIÑO
What products does this company have?
Type in several examples.
A TRAVÉS LA FORMA DE APLICACIÓN
DE APLICACIÓN COLECTIVA
DE APLICACIÓN INDIVIDUAL
What is the size of this company?
PRUEBAS O EVALUACIONES INFORMALES
REQUIERE CONOCIMIENTO DE LA SECUENCIA DE HABILIDADES, PROCESOS O ESTRATEGIAS A MEDIR.
SU DESARROLLO REQUIERE DE TIEMPO
PUEDEN REDUCIR LA TENSIÓN Y LA ANSIEDAD DE LOS ALUMNOS DEBIDO A SU NATURALEZA INFORMAL.
PUEDEN ADMINISTRARSE A MENUDO Y ENFOCARSE EN CUALQUIER CAMPO
SON DE FÁCIL CONSTRUCCIÓN
AYUDAN A LOS EVALUADORES Y PROFESORES A DETERMINAR QUÉ Y CÓMO ENSEÑAR, CONTROLAR EL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES.
PRUEBAS O EVALUACIONES FORMALES
DESVENTAJAS
LA MAYORÍA DE LOS TEST FORMALES ARROJAN DATOS CUANTITATIVOS Y CARECEN DE LA ESPECIFICIDAD QUE LA PLANIFICACIÓN DIARIA EXIGE Y LA DECISIÓN ACERCA DE QUÉ ENSEÑAR REQUIERE DE UNA ELEVADÍSIMA ESPECIFICIDAD.
LOS RESULTADOS DE LOS TEST SON FÁCILMENTE INFLUIBLES POR EL TEMPERAMENTO DE LOS NIÑOS
A MENUDO LOS RESULTADOS DE LOS TEST FORMAL NO SE RELACIONAN CON LAS TAREAS Y LOS COMPORTAMIENTOS QUE SE REQUIEREN EN LOS APRENDIZAJES ESCOLARES.
VENTAJAS
EVALÚA EL PROGRESO DEL ESTUDIANTE A LO LARGO DEL TIEMPO.
RELACIONA EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE CON SUS PARES O CON EL DE UNA MUESTRA DE ESTANDARIZACIÓN.
MUESTRA CÓMO SE RELACIONA EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE EN LOS TEST CON SU CAPACIDAD MEDIA.
LOCALIZA A LOS ALUMNOS QUE NECESITAN PRUEBAS POSTERIORES, COMO TAMBIÉN INTERVENCIONES ESPECIALES.
INCLUYEN UN MANUAL QUE DESCRIBE EL MUESTREO DE ESTANDARIZACIÓN, LO QUE SE DESCRIBE LOS PROCEDIMIENTOS PARA ADMINISTRAR Y COMPUTAR LOS RESULTADOS
CONDICIONES ESTRICTAS EN SU APLICACIÓN.
Why do you want to work for this company?
Think of what you can do for them, not of what they can do for you.
RESPUESTAS
REGISTRADAS CONFORME A UN SISTEMA DE CODIFICACIÓN FLEXIBLE Y ABIERTA, CAMBIOS EN TODO MOMENTO.
ENTREVISTADO
EL ORDEN Y FORMATO PUEDE DIFERIR DE UNO A OTRO
CADA ENTREVISTADO RECIBE SU PROPIO CONJUNTO DE PREGUNTAS
ENTREVISTADOR
ADOPTA EL ESTILO DEL “OYENTE INTERESADO” PERO NO EVALÚA LAS RESPUESTAS.
SI ES REQUERIDO, NO OCULTA SUS SENTIMIENTOS Y JUICIOS DE VALOR
EXPLICA EL OBJETIVO Y MOTIVACIÓN DE LA CONVERSACIÓN
FORMULA PREGUNTAS SIN ESQUEMA FIJO DE CATEGORÍA DE RESPUESTA
EL ENTREVISTADOR RECORRE PANORÁMICAMENTE EL MUNDO DE SIGNIFICADOS DEL ENTREVISTADO
LA CONVERSACIÓN SE DESARROLLA ÚNICAMENTE EN EL ENTREVISTADOR Y ENTREVISTADO
