a Alba Carrasco Castro 4 éve
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Szerző: yiseth lorena rodriguez
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PRINCIPALMENTE
CON LA VOZ Y ENTONACIÓN
SE TRATA DE UN LENGUAJE YA ADQUIRIDO
EN ÉL SE DESARROLLA UN PENSAMIENTO ABSTRACTO QUE NO ESTÁ VINCULADOS A LOS HECHOS OBSERVABLES SI NO A LA CAPACIDAD DE HACER ABASTRACCIONES Y RESOLVER PROBLEMAS
EN ESTE ESTADIO, LAS NIÑAS Y NIÑOS SALEN DEL EGOCENTRISMO
EL LENGUAJE LES PERMITE DESARROLLAR LA HABILIDAD DE VER COSAS DESDE UNA PERSPECTIVA DISTINTA A LA PROPIA
LO CUAL LES PERMITE TENER UN PENSAMIENTO MÁS OBJETIVO Y RAZONAR DE UNA MANERA MÁS LÓGICO
ESTAMOS UTILIZANDO EL LENGUAJE ESCRITO
BUCOFONADOR
NERVIOSO
SISTEMA SENSORIAL,
ES NECESARIO UN DESARROLLO Y UN FUNCIONAMIENTO ÓPTIMO DE TODOS LOS SISTEMAS INTEGRANTES DEL ACTO COMUNICATIVO
CUANDO EL POTENCIAL ES DE UN NIVEL INFERIOR AL NORMAL, LA PROGRESION DE LA ADQUISION SERÁ MAS LENTA Y SE PUEDEN REGISTRAR RETRASOS Y DEFICIENCIAS QUE REPERCUTEN EN LA EXPRESION VERBAL.
EL POTENCIAL INTELECTUAL CONDICIONA EL RITMO DEL APRENDIZAJE LINGÜISTICO Y EL PROCESO DE SIMBOLIZACION
DISGLOSIAS
RINOLALIAS
DISPRAXIAS
DISLALIAS
TARTAMUDEO O DISFEMIA
AFONIAS
HASTA LA CEGUERA