La guía de aprendizaje es una herramienta fundamental en la educación que permite a los estudiantes adquirir conocimientos de manera estructurada y contextualizada. Se basa en momentos de aprendizaje que incluyen la exploración, transferencia y estructuración de contenidos.
el sentido humano, que permita evaluar procesos desde lo cognitivo, psico-afectivo, comunicativo, espiritual, corporal, desde lo ético y social”. (Castaño, S y Gómez, R, 2019).
Transferencia:
incluya contenidos que promuevan el uso de los conocimientos en situaciones contextualizadas por parte de los estudiantes de acuerdo con las orientaciones, indicaciones, instrucciones, recomendaciones consignadas en la guía y que determinan los criterios con los cuales realizará la valoración del trabajo entregado.
Estructuración:
incluya contenidos que permitan la comprensión de los conceptos que abordarán los estudiantes con el material. Para esto puede vincular actividades sincrónicas o asincrónicas de acuerdo con la complejidad del aprendizaje planteado.
Exploración:
proponga al estudiante una preparación básica en torno a fuentes de consulta que le permitan tener un marco de referencia sobre el tema y aprendizajes a desarrollar. Además, incluya recursos de apoyo que sirvan de sugerencia para dar alcance a lo esperado, como la creación de encuentros virtuales a través de apoyo tecnológico, trabajo colaborativo por vivir en lugares cercanos, la indagación a terceros para ampliar las fuentes de consulta, entre otros.
¿Cómo organizar una guía de aprendizaje?
Pedagógico
Técnicas didácticas
Método didáctico
Teoría pedagógica
Disciplinar
Recursos Educativos físicos y digitales
Contenidos temáticos
Subprocesos
Enunciado identificador
Factor (es)
Área de conocimiento
Definición:
La Guía propuesta respeta el principio de autonomía institucional; para su diseño e implementación esta deberá responder a una secuencia y adecuación del plan de estudios, promover metodologías que privilegian el aprendizaje, la motivación, la construcción de conocimientos, su práctica y aplicación, así como la utilización de otros recursos didácticos.
Es una estrategia didáctica diseñada para que el estudiante pueda organizar y planificar su propia evolución e integrarla con otras actividades que posiblemente desarrolla en el plano personal, la guía debe estar estructurada con orientaciones claras permitiendo al estudiante comprender su importancia y le permita organizar sus tiempos y espacios para cumplir con las tareas propuestas.