a Rossella Contini 2 éve
145
il giorno e la notte: diversi, ma complementari
L'obiettivo è creare uno spazio educativo che favorisca la creatività e la socializzazione tra i bambini di cinque anni. Attraverso attività laboratoriali, circle time, brainstorming e storytelling, si mira a sviluppare il senso di identità personale e l'
Megnyitás
il giorno e la notte: diversi, ma complementari Autovalutazione
Dell’insegnante Cosa modificherei? Ho utilizzato le giuste metodologie? Quali attività hanno suscitato maggior interesse? Sono riuscita a motivare gli alunni? Campi di esperienza I discorsi e le parole Conoscenza del mondo Il corpo e il movimento Immagini ,suoni e colori Il sè e l'altro Alunni di 5 anni durata dell'attività da aprile a giugno In sezione il clima è vivace, ma sereno, gli alunni sono in totale 21: 11 maschii e 10 femmine è presente anche un alunna certificata. MONITORAGGIO E
VALUTAZIONE Valutazione delle capacità di riconoscimento Rilevazione del gradimento degli alunni Osservazione delle abilità degli alunni Saper riconoscere ed esprimere le proprie emozioni e quelle degli altri stimolare la creatività e la socializzazione Obiettivi Add text Sviluppare il sensO di identità personale rifletteresull'importanza dell'accettazione della diversità Scelte metodologiche attività laboriatorale Circle time,brainstorming,story-telling. Cooperative learning,peer education Competenze chiave del cittadini europeo cui l'unità concorre Competenza digitale Consapevolezza ed espressione culturale Competenze sociali e civiche Imparare ad imparare Competenze nella madrelingua
