INSTITUCION UNIVERSITARIA DE ENVIGADO

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INSTITUCION UNIVERSITARIA DE ENVIGADO

MODELO PEDAGÓGICO

EL ROL DEL ESTUDIANTE

El estudiante universitario es crítico, metódico, analítico, buen lector, estudioso, inteligente, ambicioso soñador que por el campus universitario y las aulas propaga su espíritu, coteja observaciones, , forma criterios y explora la vida eticamente. busca recomponer caminos,acometer audaces jornadas, enfatizar el paso en momentos complejos, o yacer en medio de la más agitada reflexión. Trabaja en grupo mediante posturas rigurosas y flexibles para argumentar y corregir, conversaciones amables e inteligentes

EL ROL DEL DOCENTE

El educador participa principalmente del proceso enseñanza-estudio, enseñando con su forma de ser, de conversar, de preguntar, y de responder, con su forma de interactuar con el mundo y con los demás para que en el estudiante si hay una actitud y disposición congruentes surja el aprendizaje esperado y el inesperado.

ROL DE LAS TIC

Los medios de comunicación y los sistemas de manejo de la información han alcanzado un gran desarrollo incidiendo de manera significativa en muchas acciones de la vida, las prácticas educativas como prácticas sociales de encuentro de géneros, generaciones y saberes puede favorecer la autonomía del estudiante, en la medida de lo que permiten las modalidades curriculares por proyectos problematizadores

REGLAMENTO

CAPÍTULO II DE LA CALIDAD DE ESTUDIANTES

Es estudiante de la IUE la persona que después de haber cumplido con los requisitos y documentación de admisión, se matricula en cualquiera de los programas académicos ofrecidos.

RESERVA DE CUPO: el estudiante que se retire de forma voluntaria y reglamentaria, podrá solicitar reserva de cupo para matrícula hasta un plazo máximo de tres años, siempre y cuando cumpla con un promedio superior a 3.0 en pregrado y 3.5 en postgrado

PÉRDIDA DE CONTINUIDAD ACADÉMICA PREGRADO: por bajo rendimiento cuando haya reprobado por tercera vez una misma asignatura con un promedio inferior a 3.0

PÉRDIDA DE CONTINUIDAD ACADÉMICA POSTGRADO: por bajo rendimiento cuando haya reprobado por segunda vez esa misma asignatura

SEMESTRE DE AFIANZAMIENTO: el estudiante de pregrado que haya perdido la continuidad académica deberá cursar el semestre de afianzamiento, donde matriculará las asignaturas que le sean permitidas y cursos complementarios

CAPÍTULO VII. DE LAS ASIGNATURAS, CONTENIDOS DE FORMACIÓN, Y OTROS,EL REGISTRO, LA ADICIÓN Y LA CANCELACIÓN

ASIGNATURAS: contenidos de formación. los programas definen los elementos constitutivos de la misma para el logro de unos objetivos, cuyo proceso de realiza en un periodo académico

CANCELACIÓN: interrupción autorizada del registro de una o varias asignaturas, sin devolución de dinero ni reconocimiento de saldos, siguiendo el proceso establecido por la oficina de admisiones y registro, hasta la penúltima semana de clase. Se debe a¿mantener registrado al menos el numero mínimo de créditos

AJUSTE DE MATRÍCULA: el estudiante podrá efectuar el retiro de asignaturas dentro de los primeros 5 días hábiles desde la fecha del inicio del periodo

CANCELACIÓN DE GRUPOS POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN: por número mínimo de estudiantes, los derechos pagados serán reconocidos académicamente en el siguiente periodo académico

CAPÍTULO IX. CURSOS INTERSEMESTRALES, INTENSIVOS, DIRIGIDOS, SILLA VACÍA Y OTROS

CURSOS INTERSEMESTRALES: que se realizan durante el periodo normal de receso de actividades académicas.

CURSOS INTENSIVOS: programados y autorizados por el consejo de la facultad para que se realicen en un calendario especial durante el período académico respectivo, conservando el programa regular

CURSO SILLA VACÍA: que se ofrecen para permitir la movilidad estratégica, articulación y flexibilidad dentro del proceso de formación a través de la asignatura

CURSOS DIRIGIDOS: bajo una tutoría de uno o más docentes designados por el decano velando por el cumplimiento de los objetivos

CURSOS NIVELATORIOS: afianzar condiciones académicas por transferencias externas

CURSO DE CONVENIO: siempre y cuando sean refrendados por el consejo académico de la institución con otras instituciones

CAPÍTULO XX. RECONOCIMIENTOS Y ESTIMULS D LABOR ACADÉMICAS

RECONOCIMIENTOS: estudiantes que no tengan sanciones disciplinarias en programas de formación y que sobresalgan en las actividades académicas, científicas, artísticas, culturales, deportivas y de servicio a la comunidad.

ESTIMULOS: es el incentivo que se otorga en el proceso de formación a los estudiantes:matricula de honor, mención especial,laureada,monitorias, exaltación de méritos.

FUNDAMENTOS TELEOLÓGICOS

MISIÓN

Propender por la formación integral de profesionales en diferentes campos del conocimiento, seres humanos con sentido de responsabilidad social, que exalten en sí mismos y en los demás la dignidad humana para una sana y pacífica convivencia en medio de la diferencia, capaces de respetar y hacer respetar el entorno, de generar cambios y adaptarse proactivamente a las circunstancias que les imponen el mundo contemporáneo y sus desarrollos tecnológicos.

VISIÓN

Fundamentados en la gestión integral de los procesos y centrados en claros propósitos del desarrollo humano, seremos una excelente alternativa de Educación Superior para la generación de conocimiento científico e innovaciones tecnológicas de alta calidad, con responsabilidad social y reconocida en los ámbitos local, nacional e internacional.

PRINCIPIOS

La vida: como fundamento de toda posibilidad para la condición humana. La libertad: como fundamento de posibilidad para la felicidad humana. La equidad: como fundamento para la convivencia pacífica. La recta intención: como fundamento para obrar con idoneidad.

VALORES

Respeto: Reconocer y aceptar al otro como semejante aunque diferente. Transparencia: Comportamiento serio y reflexivo, dispuesto a ser orientado. Compromiso: Actitud de responsabilidad por el cumplimiento de lo acordado. Responsabilidad: Capacidad de asumir las consecuencias de los actos propios, en consideración con la totalidad del entorno en el que nos movemos. Disciplina: Compromiso constante con las actividades elegidas con libertad y responsabilidad desde el respeto por el propio querer. Probidad: Rectitud e integridad en el actuar. Tolerancia activa: Disposición para aceptar las diferencias individuales sin menoscabo de los derechos fundamentales.