по Isabella Barrientos 6 лет назад
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EL ROL DEL DOCENTE
El educador participa principalmente del proceso enseñanza-estudio, enseñando con su forma de ser, de conversar, de preguntar, y de responder, con su forma de interactuar con el mundo y con los demás para que en el estudiante si hay una actitud y disposición congruentes surja el aprendizaje esperado y el inesperado.
ROL DE LAS TIC
Los medios de comunicación y los sistemas de manejo de la información han alcanzado un gran desarrollo incidiendo de manera significativa en muchas acciones de la vida, las prácticas educativas como prácticas sociales de encuentro de géneros, generaciones y saberes puede favorecer la autonomía del estudiante, en la medida de lo que permiten las modalidades curriculares por proyectos problematizadores
RESERVA DE CUPO: el estudiante que se retire de forma voluntaria y reglamentaria, podrá solicitar reserva de cupo para matrícula hasta un plazo máximo de tres años, siempre y cuando cumpla con un promedio superior a 3.0 en pregrado y 3.5 en postgrado
PÉRDIDA DE CONTINUIDAD ACADÉMICA PREGRADO: por bajo rendimiento cuando haya reprobado por tercera vez una misma asignatura con un promedio inferior a 3.0
PÉRDIDA DE CONTINUIDAD ACADÉMICA POSTGRADO: por bajo rendimiento cuando haya reprobado por segunda vez esa misma asignatura
SEMESTRE DE AFIANZAMIENTO: el estudiante de pregrado que haya perdido la continuidad académica deberá cursar el semestre de afianzamiento, donde matriculará las asignaturas que le sean permitidas y cursos complementarios
CAPÍTULO VII. DE LAS ASIGNATURAS, CONTENIDOS DE FORMACIÓN, Y OTROS,EL REGISTRO, LA ADICIÓN Y LA CANCELACIÓN
ASIGNATURAS: contenidos de formación. los programas definen los elementos constitutivos de la misma para el logro de unos objetivos, cuyo proceso de realiza en un periodo académico
CANCELACIÓN: interrupción autorizada del registro de una o varias asignaturas, sin devolución de dinero ni reconocimiento de saldos, siguiendo el proceso establecido por la oficina de admisiones y registro, hasta la penúltima semana de clase. Se debe a¿mantener registrado al menos el numero mínimo de créditos
AJUSTE DE MATRÍCULA: el estudiante podrá efectuar el retiro de asignaturas dentro de los primeros 5 días hábiles desde la fecha del inicio del periodo
CANCELACIÓN DE GRUPOS POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN: por número mínimo de estudiantes, los derechos pagados serán reconocidos académicamente en el siguiente periodo académico
CAPÍTULO IX. CURSOS INTERSEMESTRALES, INTENSIVOS, DIRIGIDOS, SILLA VACÍA Y OTROS
CURSOS INTERSEMESTRALES: que se realizan durante el periodo normal de receso de actividades académicas.
CURSOS INTENSIVOS: programados y autorizados por el consejo de la facultad para que se realicen en un calendario especial durante el período académico respectivo, conservando el programa regular
CURSO SILLA VACÍA: que se ofrecen para permitir la movilidad estratégica, articulación y flexibilidad dentro del proceso de formación a través de la asignatura
CURSOS DIRIGIDOS: bajo una tutoría de uno o más docentes designados por el decano velando por el cumplimiento de los objetivos
CURSOS NIVELATORIOS: afianzar condiciones académicas por transferencias externas
CURSO DE CONVENIO: siempre y cuando sean refrendados por el consejo académico de la institución con otras instituciones
CAPÍTULO XX. RECONOCIMIENTOS Y ESTIMULS D LABOR ACADÉMICAS
RECONOCIMIENTOS: estudiantes que no tengan sanciones disciplinarias en programas de formación y que sobresalgan en las actividades académicas, científicas, artísticas, culturales, deportivas y de servicio a la comunidad.
ESTIMULOS: es el incentivo que se otorga en el proceso de formación a los estudiantes:matricula de honor, mención especial,laureada,monitorias, exaltación de méritos.
VISIÓN
Fundamentados en la gestión integral de los procesos y centrados en claros propósitos del desarrollo humano, seremos una excelente alternativa de Educación Superior para la generación de conocimiento científico e innovaciones tecnológicas de alta calidad, con responsabilidad social y reconocida en los ámbitos local, nacional e internacional.
PRINCIPIOS
La vida: como fundamento de toda posibilidad para la condición humana. La libertad: como fundamento de posibilidad para la felicidad humana. La equidad: como fundamento para la convivencia pacífica. La recta intención: como fundamento para obrar con idoneidad.
VALORES
Respeto: Reconocer y aceptar al otro como semejante aunque diferente. Transparencia: Comportamiento serio y reflexivo, dispuesto a ser orientado. Compromiso: Actitud de responsabilidad por el cumplimiento de lo acordado. Responsabilidad: Capacidad de asumir las consecuencias de los actos propios, en consideración con la totalidad del entorno en el que nos movemos. Disciplina: Compromiso constante con las actividades elegidas con libertad y responsabilidad desde el respeto por el propio querer. Probidad: Rectitud e integridad en el actuar. Tolerancia activa: Disposición para aceptar las diferencias individuales sin menoscabo de los derechos fundamentales.
