Se centra en la atención residencial de menores, abarcando desde la planificación hasta la ejecución y el seguimiento de programas de intervención individualizados. Se definen áreas clave de atención como el desarrollo personal y la adaptación e integración en contextos significativos.
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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA INTERVENCIÓN Y ÁREAS DE
ATENCIÓN RESIDENCIAL
OBJETIVOS GENERALES DE LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN
ÁREAS DE ADAPTACIÓN E INTEGRACIÓN EN LOS CONTEXTOS SIGNIFICATIVOS
ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL
DEFINICIÓN DE LA ÁREAS DE ATENCIÓN RESIDENCIAL
MODELO TEÓRICO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
LA PROGRAMACIÓN COMO MÉTODO DE INTERVENCIÓN
PROGRAMACIÓN INDIVIDUAL
PROGRAMACIÓN GRUPAL
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PLANIFICACIÓN Y PROGRAMA EN LA ATENCIÓN RESIDENCIAL
El tiempo estimado de duración de
la medida.
El tipo de centro o programa
residencial a elegir.
El tipo de intervención a llevar a
cabo por la residencia.
OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DEL CASO
3.6. SÍNTESIS Y ELABORACIÓN DE LA INFORMACIÓN
3.5. EL INFORME FINAL INDIVIDUAL: LA COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
3.4. SEGUIMIENTO: LA REVISIÓN DEL PROCESO Y LOS RESULTADOS
P.I.I.
3.3.4. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.3.2. DETECCIÓN DE NECESIDADES
PUNTOS FUERTES Y PUNTOS DÉBILES DEL/LA MENOR,LA FAMILIA Y LA INSTITUCIÓN
PUNTOS FUERTES/DÉBILES
DISEÑO Y EJECUCIÓN DEL P.I.I.
3
IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
INDIVIDUALIZADA
ADMISIÓN: LA ACOGIDA DEL MENOR EN EL CENTRO
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EVALUACIÓN DE LAS DIFERENTES ÁREAS DE FUNCIONAMIENTO DEL/LAMENOR