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a lesly fabiana 1 éve

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LINEAMIENTOS CURRICULARES EDUCACION ARTISTICA

La educación artística desempeña un papel crucial en el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo habilidades cognitivas y perceptivas importantes. Se enfoca en la formación de competencias clave que permiten a los estudiantes abordar problemas de múltiples maneras y tomar decisiones en ausencia de reglas claras.

 LINEAMIENTOS CURRICULARES    EDUCACION ARTISTICA

LINEAMIENTOS CURRICULARES EDUCACION ARTISTICA

Orientaciones curriculares

La evaluación desde la crítica del arte
Procesos curriculares
Una propuesta didáctica para continuar perfeccionando
Supuestos metodológicos

La educación artística en el currículo escolar

El ámbito de la creatividad y la lúdica
Desarrollo integral
La transformación cultural, un compromiso pedagógico.
cultura y educación.
la educación estética.
La educación artística en la escuela primaria.
formación artística.

Las artes en la educación colombiana

Tendencias actuales de formación artística en la educación no formal

las instituciones de educación no formal y la educación formal.

la educación artística en el proyecto educativo institucional
Diseño del área como proyecto para la atención a niños, niñas y jóvenes con necesidades especiales.
Diseño del área como proyecto para la formación artística.
diseño del área como proyecto pedagógico
diseño de area como asignatura

Dimensiones en educación artística

experiencia sensible de interaccion con la produccion cultural
experiencia sensible interpersonal
experiencia sensible de interacción con las formas de la naturaleza.
experiencia sensible intrapersonal

Diversos campos en la educación artística

Educación en literatura
teatro
danza
música
Educación en audiovisuales
diseño gráfico
artes plásticas y visuales

Competencias claves en el desarrollo cognitivo a partir de la educación artística

Habilidad para percibir y enfocar el mundo desde un punto de vista ético y estético.
Habilidad para desenvolverse dentro de las limitaciones de un contexto.
Imaginación como fuente de contenido, la habilidad para visualizar situaciones y predecir lo que resultaría de acuerdo con una serie de acciones planeadas.
Desarrollo de la habilidad para tomar decisiones en ausencia de reglas.
Desarrollo de la habilidad para cambiar la direccionalidad cuando aún se esta en proceso.
Promoción de la idea de que los problemas pueden tener muchas soluciones y las preguntas muchas respuestas.
Atención al detalle
percepción de relaciones

El arte, la estética y la educación artística

Educación artística
lo bello se despierta con la aceptación y satisfacción universal.
sentido al origen del arte y sus componentes
Estetica
diferencia entre lo bello natural y lo bello artistico
Arte
tenia por objeto lo bello y lo natural.