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revisar el reporte con los participantes y otros investigadores.

ensamblar las narrativas: identificar las secuencias más común, generalmente cronológicas.

elaborar la versión final, narración definitivamente

analizar comparativamente las narrativas de los participantes e investigador encontrar cuestiones en común y diferenciar entre las distintas narrativas o evidencias.

interpretar cada pieza de la evidencia en cada historia que nos cuenta

narración del investigador y cruzar fuentes, verificar hechos.

elaborar el reporte del estudio: narraciones particulares, narración del suceso general, descripción, temas emergentes, explicaciones.

preparar las evidencias a archivos que puedan manejarse en un programa de computación para ser analizados.

recolectar datos sobre las historias de vida, experiencias y sus contextos (narraciones): entrevistas, archivos , grupos de enfoque, observación.

inmersión del campo: * reconocimiento y revisión de los hechos donde ocurrieron. *Búsqueda de antecedentes históricos sobre los participante.

Pretende recolectar datos sobre las historias de vida y experiencias de determinadas personas para describirlas y analizarlas.

se recoge los datos escuchando a los participantes y considerando sus emociones.

marco teórico estructura

época y lugar, donde ocurrieron los hechos o experiencias.

el investigador analiza , reconstruye, narra, categoriza datos emergentes.

*la historia de vida, pasaje o acontecimiento. *el ambiente en que vivió sucedió los hechos. *la secuencia de eventos y resultados. * de manera cronológica. *bajo óptica disponible. * provenientes de las historias, documentos, narraciones provenientes del investigador.

1. recopilar historias o narraciones de experiencias de los participantes. 2. armas una historia general entreteniendo las narrativas individuales.

situación: ambiente físico,ambiente social (cultural, político, religioso), percepción de la situación.

continuidad: presente, pasado y futuro; recuerdos del pasado, la relación de los participantes con lo tiempos.

interacción del participante: *consigo mismo, condiciones internas, sentimientos, emociones, deseos, expectativas, valores. * con otros

entrevistas, documentos, mensajes o fotos de redes sociales, biografias, autobiografias o historias de vida

acciones para desarrollar un estudio

experiencias o situaciones vinculadas

¿se requieren mas datos ?

si, recolectarlos hasta saturación y lograr entendimiento.

pasajes o épocas de sus vidas

Biografías o historias de vida

elegir al contexto y a los participantes

planteamiento orientado a entender y representar experiencias y eventos por medios de por medio de las historias de vida

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