Materiales multimedia en el mundo educativo

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HERRAMIENTAS

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Video educativo

TIPOS: Curriculares Divulgación cultural científico-técnicos para la educación

Facilita transmisión de información al profesor

Capacidad compositiva Metáforas visuales Condensación temporal Contraste de situaciones Demostración experto

Simuladores virtuales

Equivocaciones sin riesgos Decisiones en escenarios reales Representación de futuro Desarollo de la lógica Adaptación frente al cambio Intercambio de roles

Interactividad alumno - herramienta Aprendizaje por descubrimiento

Juegos educativos

Divertidos, inmersivos Estimulan colaboración y competitividad Promocionan comunidad de prácticas Aprendizaje adaptativo Innovación en técnicas de evaluación

Despiertan motivaciones nuevas Práctica interactiva y simulada para promover el conocimiento Memoria potenciada por desarrollo práctico del juego Desarrollo funcional e interactivo

Por usos/aplicaciones. Generadores de...

Juegos de mesa, gráficos, laberintos, mandalas, anagramas, etc.

Cartogramas y mapas geográficos

Calendarios y relojes

Cómics y dibujos animados

Mosaicos y puzzles

Vídeos, carteles y pósters

Tarjetas de bingo, fichas de dominó y tarjetas varias

Textos en otros idiomas

Letras, cuentos, textos y nubes de palabras

Listas, sopas de letras y tarjetas de vocabulario

Mapas conceptuales y mentales

Hojas de caligrafía/papel pautado

Cuestionarios y ejercicios

WebQuest y cazas del tesoro

Cuadernos/libros/publicaciones digitales

DISPOSITIVOS MÓVILES

No deben excluirse del aula. Hay que integrar y aprovechar sus posibilidades (ej. muchos usuarios, propiedad personal, no inversión del centro educativo).

VENTAJAS: Todas las de las TICs en dispositivos fijos más la desaparición de la barrera geográfica (desplazamientos, diversidad de puntos de conexión = mayor posibilidad de uso en otros lugares y momentos.

RESULTADOS

Si nuestro objetivo es que los alumnos aprendan y se conviertan en los ciudadanos adultos, profesionales, gobernantes, etc. del futuro ¿A qué esperamos para mejorar nuestros métodos para lograr este objetivo?

Los centros educativos y los gobiernos deben ayudar y facilitar la transición del cuerpo docente y la modernización de las infrastructuras relacionadas con la educación.

Es imperativo que el mundo de la educación entre de lleno y con miras abiertas en este nuevo mundo, porque es el futuro y ha llegado para quedarse.

Este mapa demuestra que las posibilidades son casi ilimitadas, fáciles de usar, abiertas a materiales y opciones antes imposibles.

Estamos delante de la posibilidad de efectuar cambios trascendentales que supondrán una mejora global en los sistemas educativos.

Las TICs han traspasado las fronteras del mundo profesional y han entrado en el campo educativo: REVOLUCIÓN con consecuencias para todos los factores.

El campo de la eduación tiende a caracterizarse por una tendencia al estancamiento en lo clásico (técnicas, métodos, etc.).

Actualmente, los actores del mundo educativo tienen visiones enfrentadas de sus objetivos, necesidades, obligaciones.

APLICACIONES WEB 2.0 (EJEMPLOS)

CUADERNIA

Preguntas tipo test Sopas de letras Puzzles Emparejar Completar ETC.

Flash

JCLICK

Asociaciones (simples/complejas) Exploración Puzzles varios Completar/Rellenar/Identificar/Ordenar textos Respuestas escritas Crucigramas Sopas de Letras

Actividades interactivas

HOT POTATOES

Páginas web dinámicas Ejercicios de autoevaluación Posibilidades: feedback, reloj, etc.

JBC: ejercicios de opción múltiple JCloze: rellenar huecos JCross: crucigramas JMatch: emparejar/ordenar JMix: reconstrucción de frases The Master: compilación de ejercicios en unidades didácticas

EDILIM

Editor de Libros Multimedia Crear ejercicios muy variados Arrastrar y soltar

eXelearning

Unidades didácticas en HMTL Fácil de actualizar Plataformas de publiación diversas

SQUEAK

Simulador d mundos virtuales Facilita el descubrimiento Estimula crear/conocer/investigar Gran variedad de actividades: presentación, dibujos, juegos, aplicaciones web, etc.

MATERIALES MULTIMEDIA EN EL MUNDO EDUCATIVO (por Marta Camps)

Centros Educativos

"NO HAY DINERO, NO HAY INFRAESTRUCTURAS, NO DEBEMOS CEDER"

Prioridad: mejorar el sistema educativo mediante las nuevas tecnologías y los recursos que éstas ofrecen

Deben ponerse al día e invertir en recursos y formación de profesores

Basados en educación tradicional

Docentes

"LO TRADICIONAL SIEMRE HA FUNCIONADO Y LO NUEVO NO HAY QUIEN LO ENTIENDA"

Antes: líderes y centro de clase Ahora: guías de apoyo, no centro

Necesidad de adaptarse a la enseñanza con materiales multimedia

No nativos digitales

Alumnos

"ESTUDIAR ES ABURRIDO Y NO SIRVE PARA NADA"

Educación participativa

Beneficiarios revolución multimedia

Nativos digiales