MODELO PEDAGÓGICO CRÍTICO SOCIAL

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Mapa conceptual presentado como parte del proceso de actividades de recuperación semana de octubre JEGA 2019. ELABORADO POR HUGO YESID GARCÍA JIMÉNEZ, DOCENTE CIENCIAS SOCIALES JORNADA TARDE, SEDE ATANASIO GIRARDOT

Subtema

MODELO PEDAGÓGICO CRÍTICO SOCIAL

¿COMO SE APLICA EL MODELO CRÍTICO SOCIAL EN EL JEGA?

COMPONENTES QUE INTEGRAN EL MODELO PEDAGÓGICO CRITICO SOCIAL EN EL JEGA DESDE EL PEI.

1. Desarrollo de Habilidades de 2.Tipo de Aprendizaje: Aprender a Aprender 3.Currículo: Flexible 4. Fortalecer Pensamiento Lógico – Capacidad de Interpretación

La Pedagogía Crítica se interesa en primer lugar, en una crítica a las estructuras sociales que afectan la vida de la escuela, particularmente situaciones relacionadas con la cotidianidad escolar y la estructura del poder. En segundo lugar, se interesa por el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico Reflexivo con el fin de transformar la sociedad. Según Peter McLaren, la pedagogía crítica examina a las escuelas tanto en su medio histórico como en su medio social por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante . En este sentido, la Pedagogía Crítica presenta no solamente un lenguaje de crítica, sino también un lenguaje de posibilidades. Los docentes que aplican los enfoques de la Pedagogía Critica coparticipan con sus estudiantes en la reflexión crítica de sus propias creencias y juicios.

¿QUE ES EL MODELO CRÍTICO SOCIAL?

Para hablar de modelo educativo crítico social hay que hablar de Paulo Freire y Henry Giroux educativo

Enfoque crítico social de acuerdo con Henry Giroux

El concepto de la pedagogía fronteriza planteado por Giroux afirma que los maestros existen dentro de los limites sociales políticos y culturales, que son en tanto múltiples como históricos en esencia y que ubican demandas particulares sobre el reconocimiento y la aprobación pedagógica de las diferencias. Santos Marcos. Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freiré. Revista Iberoamericana de educación. 2008

Enfoque crítico social de acuerdo con Paulo Freire.

"Freiré hace partir toda educación que se pretenda liberadora de la realidad vital del oprimido. Insiste que para situarse en una vida mejor hay que situarse en el punto de vista y la realidad del oprimido. Dicho en otras palabras, su pedagogía trata de ubicarse en la situación limite como punto de partida para la posterior concientización y comprensión critica de la realidad". Santos Marcos. Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freiré. Revista Iberoamericana de educación. 2008

principales propuestas.

Modelos pedagógicos como forma de organización de los fines educativos.

Modelos pedagógicos como teoría educativa.

Modelos pedagógicos como construcciones mentales.