Multimedia en Educación

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Entorno Amigable

La interacción entre usuario/s y máquina, se ha visto modificada con respecto a entornos anteriores en cuanto a calidad, velocidad y modo de acceso.

Multimedia en Eduacion

entorno de comunicación capaz de permitir la combinación en un solo sistema de medios como la imagen, tanto estática como en movi- miento, sintética o no, analógica o digital, el sonido y el procesamiento de datos.

algunos son

La introducción de los sistemas multimedia en la educación

la introducción de las nuevas tecnologías de la información en la educación ha estado supeditada al desarrollo de estas tecnologías en otras áreas y no ha sido la propia educación quien ha requerido desarrollos específicos a tenor de sus necesidades.

corrientes de aplicación sobre las que después insistiremos.

las cuales son

LOGO

descubrimiento y construcción de conocimientos, del desarrollo de proyectos, del de estrategias de resolución de problemas que aportaban los juegos de ordenador...

EAO

no querían militar en corrientes conductistas expusieron alternativas en las que los ordenadores no sólo eran instructores sino instrumentos al servicio del aprendizaje.

Aplicaciones

Las aplicaciones de los sistemas multimedia son numerosas si consideramos la variedad de elementos que pueden componer éstos.

dividen en

Aplicaciones en la formación y entrena- miento de personal.

Los sistemas multimedia prestan una importante ayuda en la formación continuada y en el entrenamiento de personal permitiendo una eficaz:

Formación operativa

mediante la creación de «interfaces» apropiados es posible simular el manejo de herramientas facilitando el aprendizaje de su utilización.

Formación conceptual,

comunicando de manera eficaz e individualizada, acomodándose a las necesidades de cada usuario.

Formación técnica

desarrollándose aplicaciones es- pecíficas en cada tarea y permi- tiendo un rápido procesamien- to de la información.

enciclopedia

Las posibilidades de combinar imagen, sonido y datos de ordenador, de acceder a esta información secuencial o aleatoriamente, nos permite establecer nuevas formas de consulta.

archivo imágenes

Digital o analógicamente, las nuevas técnicas de almacenamiento de información, nos permiten el archivo de información icónica y el acceso inmediato a ésta.

simulación

La posibilidad de combinar imagen en movimiento, con las nuevas técnicas infográficas.

ejemplo

simplificaciones esquemáticas que entorpezcan y distorsionen el aprendizaje.

El alumno controlará las variables y elementos que intervienen en procesos complejos,

nos permiten la simulación de cualquier proceso real o no.

aplicaciones educativas

Los sistemas multimedia permiten un aprendizaje activo. No sólo es posible ver y oír, sino también interactuar sobre el objeto de aprendizaje, con lo que éste es más efectivo.

Interactividad

Normalmente, a la hora de presentar una información videográfica, las imágenes se pre- sentan secuencialmente, con o sin interrupcio- nes.

Vídeo Interactivo

los componentes de un nuevo sistema de manejo de información creado en la década de los ochenta, el vídeo interactivo.

vídeo de exploración

Vídeo Personalizable

Video comversacionales