Kategóriák: Minden - conceptualización - crítica - análisis - problematización

a Beltrán Martínez María Paz 3 éve

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OBJETO DE ESTUDIO EN LA INVESTIGACION

La elaboración de un objeto de estudio en la investigación se desglosa en varios enfoques según diferentes autores. Sánchez Puentes sugiere que el proceso comienza con la "problematización"

OBJETO DE ESTUDIO EN LA INVESTIGACION

OBJETO DE ESTUDIO EN LA INVESTIGACION

Voces de expertos

Experiencias personales de estudiosos con trayectoria en investigacion
Responden a

Recomendaciones para los alumnos en la construcción de su objeto de estudio

Dosis de honestidad en el trabajo intelectual

Una actitud abierta

Tratar de relacionar todo

Conceptos

Argumentos

Datos

Buscar mucho

Búsquedas

Bases periodísticas

Bibliográficas

Pensar mucho

Leer mucho

No construir objetos en los que uno no cree.

Confrontar su convicción con los argumentos de otros y con las evidencias empíricas

Estar absolutamente convencido de la necesidad de construir su objeto de estudio

Sustentar con datos empíricos o con aseveraciones teóricas o legitimadas, los juicios

No hacer aseveraciones contundentes ni generales

Ser muy reflexivo

Perderle el miedo a la investigación

¿Ocurre el proceso de construcción del objeto de la misma manera?

Deben ser

Sistemáticamente

Explícita

Formular

De forma abstracta

Teoría fundada

Conoce la información

Para luego

Maneja la información

¿Existen fases en ese proceso de construcción?

Esta conformada

Definición de conceptos claves

Revisión de datos empíricos

Planteamiento del problema

Poblematización

Se divide

Referencial

Intersubjetivo

Subjetivo

Son

Formula una pregunta

Contextualizando

Intuición

¿Qué significa construir un objeto de estudio?

Según

Dr. Enrique E. Sánchez Ruiz

Construcción del objeto

Posee

Aspecto negativo

Se usa frecuentemente

Forma casi dogmática, como una especie de palabra mágica (“abracadabra epistemológico”)

Aspecto positivo

Desmitificación de puntos de vista simplificantes como el empirismo ingenuo.

Dr. Raúl Fuentes Navarro

La

Investigación sociocultural

Define

Objeto construido y las evidencias empíricas

Sujeto-Comunidad

Sujeto-Objeto

Dr. Guillermo Orozco Gómez

Es

Intuitivo

Pasa

Forma de problematización

Para

Plantear un objetivo

Construcción

Según Autores
Sánchez Puentes (1993)

Primeramente apunta

El investigador inicie con la “problematización” del problema

Medio por el cual

El investigador decide poco a poco lo que va a estudiar

Conocido como

Proceso plurirreferencial

Moreno Bayardo (2002)

Existencia de habilidades en el proceso de investigación

Referente a

La construcción conceptual

Como

Realizar síntesis conceptuales creativas

Desentrañar y elaborar semánticamente un objeto de estudio

Organizar, exponer y defenderlas lógicamente

Generar ideas

Apropiarse y reconstruir las ideas de otros

Hidalgo Guzmán (1992)

Exige una actitud crítica, fundamentada en la historia.

Estructura analítico-conceptual, para representar el campo problemático

Que incluye

Análisis y definición de líneas de trabajo

Recortes de la realidad

Ubicación temática del problema

¿Qué es?

Definido y construido en función de una problemática teórica
Implica

No tratar a los hechos de manera aislada

Aproximaciones metodológicas constantes