PortfolioMitMaharaPHSG

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E-Portofios mit Mahara

Zentraler Unterschied ist die Methode fuer die Unterscheidung von PLE und E-Portfolios

Idee fuer die Nexte Generation (nach Jaffari)

Intelligentes Agentensystem, um alle Tools managen zu koennen

Peroenliches LiveLearning Repository

Erfahrungen

Auswahl-Tool

mahara

Von der Institution administriert

Andbindung ans AD

factlline

eLGG

KAYWA

Google-Apps

Fortsetzung mit einem Blog

Unter-Topic

Motor: Rechtsfall durch Urheberrechtsverletzung, wechsel auf geschuetzter Raum

Zusatz von einem Dokumentationssystem hat zu Mahara gefuehrt

Aufgabe: Woechentliche Reflexion der Praesenzveranstaltungung

Evaluation: Hanyds wurden nicht genutzt

Artefakte sammeln in den Praktika

Ursprung war das 'mobile Portfolio' in Berufs und Studienkompetenzen

Kontakt: www.eportfolio-phsg.ch

Umsetzung

Evaluation

Ergebnisse

Beurteilung

Beurteilung des Prozesses ist groesseres 1/3 mehr

Alle Doz wollen trotzdem Prozessbeurteilung

grosse Unterschiede im Aufwand fuer Dozierende

Folge ev. freie Feedback einsetzen ohne Raster

Einsatz

positivere Einstellung

höhere Einschätzung von Nutzen und Relevanz von Portfolios

hoehere Motivation

Doz meint Qualittaet ist hoeher

Wechsel von analog zu digital Protfolio freiwillig

Prozessbeurteilung

Produktbeurteilung = Schlussbeurteilung

Doppeltbesetzte Veranstatlung (2 Dozierenden je 12 Studis)

Bewertung ist woenchentlich mit Rastersystem (anlehnung an Japan)

3. Jahr Carrerportfolio

2. Jahr Dokumentation Projektwahl (selbstgesteuert)

S1 zwischen abschlus Bachelor

1. Jahr Blog Reflexion

Einfuehrung aufwendig

Mahara

versch. Gruppen moeglich (offen, geschlossen)

Oeffentlichkeit einstellbar

Foren koennen erstellt werden

lerngruppen sind moeglich

Ansichten (Schaufenster) indiv. definierbar

Dateien und Blogs verwalten moeglich

Kompetenzen und Ziele ablegen

Vorstellung mit Prezi