Principales escuelas del pensamiento administrativo con énfasis en ambiente y tecnología
Escuela matemática.
segunda guerra mundial 1945
La escuela matemática se caracteriza por las aplicaciones cuantitativas a las operaciones empresariales. Mediante el análisis matemático de situaciones reales, o también mediante la elaboración de modelos, se puede tener bases confiables aplicaciones practicas equipararse con realidades operativas, con el fin de que su estudio pueda tener aplicaciones prácticas.
Outcomes
Durante la Segunda Guerra Mundial, los estrategas militares comenzaron a aplicar técnicas matemáticas a problemas de logística y defensa
Kenneth Boulding
West Churchman
Leonar Arnoff
Igor H Ansoff
Hebert A Simón
Teoría de la contingencia
1989
Esta teoría afirma que no se puede hablar en términos absolutos en las cuestiones administrativas. Por esa razón la aplicación de una misma técnica puede dar diferentes resultados en cada empresa
La administración se adapta a cada situación
otorgar una visión de la capacidad que tiene la empresa para adaptarse a factores externos e internos, integrando ambos de la mejor manera
Los principios que gobiernan una organización no son universales. Las situaciones del entorno las definirán
Se basa en considerar las posibles condiciones o contingencias de la organización para trabajar el enfoque de las acciones administrativas asegurando a su vez que el diseño estructural sea el adecuado según cada caso o situación particular
surgió como consecuencia de que los investigadores, consultores, directivos y asesores trataron de explicar las teorías administrativas importantes de su tiempo a problemas, necesidades, o situaciones reales que vivían.
Fred fiedler
Joan Woodward
Heráclito antes de Cristo
Escuela de sistemas
Aplicabilidad
Trata de explicar la dinámica de las empresas y de dejar en claro que el todo es mayor que la suma de sus partes. Ponemos de ejemplo el cuerpo humano, el cual es dirigido por el cerebro y en la empresa el centro es los altos ejecutivos y la gerencia.
Principios
Todo sistema se compone de:
Medio ambiente: sistema abierto, sistema cerrado, semiabierto o semicerrado
retroalimentaciòn
transformadores, procesadores o throughput
Salidas, productos o outputs
entradas, insumos o inputs
Surge
1950 y 1968
Énfasis
El estudio de los sistemas se facilita cuando podemos representarlos. Un sistema como conjunto de partes ordenadas de tal manera que todas contribuyan a lograr un determinado fin.
Origen
Busca producir teorías y formulaciones conceptuales que pueda aplicarse en la realidad empírica
Principales autores
John Von Neumann
Vilfredo Pareto
Chester Barnard
Ludwing Von
Subtopic
