Kategóriák: Minden - medicación - comunicación - caídas - seguridad

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Situación de la Salud Infantil en México

En México, la salud infantil se aborda mediante diversas acciones esenciales para garantizar la seguridad del paciente pediátrico. Estas acciones incluyen el registro y análisis de eventos centinelas y adversos para prevenir su recurrencia.

Situación de la Salud Infantil en México

Situación de la Salud Infantil en México

Type in the name of the multiple-perspectives text.

Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson

Estrategias por Organismos a favor de la infancia

No gubernamentales
SOS Infancia

Ayudar de la forma más directa y eficaz posible, a la población infantil más necesitada.

Fundación Pequeño Deseo

Objetivo: Hacer realidad los deseos de niños y niñas con enfermedades crónicas o de mal pronóstico con el único objetivo de proporcionarles una alegría que les ayude a sentirse mejor anímicamente.

Save the Children

Su objetivo fundamental es la defensa activa de los intereses de los niños y las niñas y, particularmente, de los más vulnerables y desfavorecidos.

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)

Promueve la defensa de los derechos de los niños, suplir sus necesidades básicas y contribuir a su desarrollo.

Gubernamentales
Organización para la cooperación económica y desarrollo (OECD)

Niños pequeños, grandes desafíos

Asegurar suficientes fondos públicos para el sector y la coordinación adecuada de las muchas agencias involucradas en los servicios para los niños pequeños y sus familias.

Organización Panamericana de la Salud (OPS)

Estrategia y Plan de Acción para la Salud Integral del Niño

Propone un marco coherente con los compromisos de los Estados Miembros para con la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas y otros instrumentos internacionales de derechos humanos y sus principios.

Organización Mundial de la Salud (OMS)

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Estrategias por Organismos a favor de la infancia.

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Estrategia Mundial para la Salud de la Mujer, el Niño y el Adolescente (2016-2030)

Se centra en la protección de las mujeres, los niños y los adolescentes que viven en entornos humanitarios y frágiles y en la realización de su derecho humano a gozar del grado máximo de salud que se pueda lograr, incluso en las circunstancias más difíciles.

Estándares de Seguridad y Calidad del paciente pediátrico

Derechos del paciente
Contar con un expediente clínico
Recibir atención médica en caso de urgencia
Ser tratado con confidencialidad
Recibir trato digno y respetuoso
Recibir atención médica adecuada
Seguridad del Paciente

Implantar un modelo que apoye el desarrollo de las capacidades técnicas, gerenciales y humanísticas de todo el personal involucrado en los programas estratégicos del Instituto, a través del monitoreo, análisis, desarrollo de alternativas de solución y control, que permitan fortalecer el Sistema de Gestión de la Calidad Institucional

Barreras de Seguridad (Indicadores)

Basados en riesgos o problemas reales que permitan medir la efectividad de las Barreras de Seguridad Implementadas.

Guías de Atención

Evaluar el apego de la guía clínica o protocolo de atención para verificar la estandarización del proceso.

Evaluación de Riesgos

*Identificación *Priorización *Análisis *Gestión

Prevención y control de infecciones
El objetivo es implementar acciones específicas con enfoque multidisciplinario en toda la organización para reducir el riesgo de infección en pacientes, personal y visitantes durante los procesos clínicos y no clínicos relacionados.

Vacunación

Precauciones Estándar

Vigilancia IAAS

Manejo y uso de medicamentos
Es un sistema de medicación que permite una farmacoterapéutica segura con la adecuada prevención de riesgos, es aplicable al momento del ingreso, estancia y egreso hospitalario, debe cumplirse en todas las áreas donde se almacena y utiliza medicamentos, quienes están encargados de su aplicación es el personal médico, investigadores y administrativos

Almacenamiento

Selección, planificación / adquisición

Control de efectos

Administración

Preparación

Distribución/ dispensación

Transcripción

Prescripción

Acciones esenciales de seguridad del paciente
8. Cultura de Seguridad del Paciente

Medir la cultura de seguridad del paciente en el ámbito hospitalario y ambulatorio

7. Registro y análisis de eventos centinelas, adversos y cuasifallas

Generar información sobre cuasifallas, eventos adversos y centinelas para análisis y prevenir su ocurrencia.

6. Reducción de riesgo de daño al paciente por causa de caídas

Prevenir el daño al paciente asociado a las caídas en los establecimientos de atención médica del Sistema Nacional de Salud.

5. Reducción del riesgo de Infecciones Asociadas a la Atención de la Salud

Reducir el riesgo de infecciones asociadas a la atención médica.

4. Seguridad en los procedimientos

Prevenir errores que involucren procedimientos en el sitio anatómico, procedimiento o paciente incorrecto.

3. Seguridad en el proceso de medicación

Prevenir errores de medicación relacionados con medicamentos de alto riesgo.

2. Comunicación efectiva

Prevenir errores por órdenes y resultados que se dan de manera verbal o telefónica.

1. Identificación correcta de los pacientes

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Estándares de Seguridad y Calidad del
paciente pediátrico.

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Prevenir errores que involucren pacientes equivocados.

Panorama de la salud infantil

Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.

Example: Jesse's drawing talent.

Derechos de los niños

Decide on the fourth point of view

Type in the name of the last character whose perspective on the issue you are going to present.

Example: Leslie Burke, Jesse's new next-door neighbor, and best friend.

Son un conjunto de normas jurídicas que protegen a los niños

Point of view

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view. Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: I can't get the poetry of the trees,' he said. She nodded. Don't worry,' she said. You will someday. He believed her.' (Paterson, 4. 24)

Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social

Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal

Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral.

Derecho a la identidad

Derecho a la vida

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story
Normas Mexicanas

Whose character does the third point of view belong to?

Type in his/her name.

Example: Mr. Aarons, Jesse's father.

NOM.036 - SSA2-2018

Prevención y control de las enfermedades

Establecer los criterios y procedimientos para la aplicación, manejo, conservación de los Biológicos y prestación de los servicios de Vacunación, así como para el desarrollo de las actividades en materia de control, Eliminación y Erradicación de las enfermedades que se evitan mediante la Vacunación.

NOM-031-SSA2-2014

Atención a la salud del niño

Establecer las acciones que deben seguirse para asegurar la atención médica integrada, considerando: la prevención, el diagnóstico, la atención oportuna, el control y vigilancia de las enfermedades diarreicas, las enfermedades respiratorias, la nutrición y el desarrollo infantil temprano, la prevención de accidentes en el hogar, la atención de urgencias pediátricas y el diagnóstico oportuno de cáncer en las niñas y niños menores de diez años de edad.

NOM-008-SSA2-2016

Control de la nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente

Establecer los criterios para vigilar el estado de nutrición, crecimiento y desarrollo de la población de menores de un año, uno a cuatro años, cinco a nueve años y diez a diecinueve años.

NOM-004 - SSA3-2012

What does the character think, say or do that suggests their perspective on the issue?

Type in a quote and try to maintain the citation format.

Example: 'He would like to show his drawings to his dad, but he didn't dare. (...) He'd thought his dad would be pleased. He wasn't. What are they teaching in that damn school? he had asked.' (Paterson, 2.8)

Expediente clínico.

What kind of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story

Objetivo

Establece los criterios científicos, éticos, tecnológicos y administrativos obligatorios en la elaboración, integración, uso, manejo, archivo, conservación, propiedad, titularidad y confidencialidad del expediente clínico.

Desarrollo Sostenible

Decide on the second point of view

Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.

Example:
Miss Edmunds, Jesse's music teacher.

Es la visión compartida, holística y a largo plazo que los países han acordado como el mejor camino para mejorar la vida de las personas en todo el mundo.

Type in a quote that points out the character's position about the issue.

Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)

Objetivos relacionados con la población infantil

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

First person point of viewSecond person point of viewThird person point of viewOmniscient point of view

Agua limpia y saneamiento

Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos.

Igualdad de Género

Lograr la igualdad entre los géneros y empotrar a todas las mujeres y las niñas.

Educación de calidad

Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Salud y bienestar

Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.

Hambre cero

Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria, y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.

Fin de la pobreza

Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.

Perfil epidemiológico

Decide on the first point of view you are going to present.

Type in the name of the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view belongs to.

Example: Jesse Oliver Aarons, Jr., the main character of the novel, a fifth-grader living in a rural Southern area.

Mortalidad

Agresiones

Niños de 5 a 14 años

Accidente de tráfico

Dificultad respiratoria del RN y otros problemas respiratorios

Homicidios

Leucemia

Malformaciones congénitas del corazón

Morbilidad

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Panorama de la salud infantil.

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Local

Adolescentes de 15 a 19 años

Adolescentes de 10 a 14 años

Infecciones respiratorias agudas

Nacional

What type of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story

Adolescentes hombres

Nefrosis

Adolescentes mujeres

15 a 19 años

Parto

10 a 14 años

Niños de 5 a 9 años

Apendicitis

Niños de 1 a 4 años

Neumonía

< de 1 año

Asfixia y traumatismo al nacer