作者：ARELY FUENTES 3 年以前
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Type in the name of the multiple-perspectives text.
Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson
Ayudar de la forma más directa y eficaz posible, a la población infantil más necesitada.
Objetivo: Hacer realidad los deseos de niños y niñas con enfermedades crónicas o de mal pronóstico con el único objetivo de proporcionarles una alegría que les ayude a sentirse mejor anímicamente.
Su objetivo fundamental es la defensa activa de los intereses de los niños y las niñas y, particularmente, de los más vulnerables y desfavorecidos.
Promueve la defensa de los derechos de los niños, suplir sus necesidades básicas y contribuir a su desarrollo.
Niños pequeños, grandes desafíos
Asegurar suficientes fondos públicos para el sector y la coordinación adecuada de las muchas agencias involucradas en los servicios para los niños pequeños y sus familias.
Estrategia y Plan de Acción para la Salud Integral del Niño
Propone un marco coherente con los compromisos de los Estados Miembros para con la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas y otros instrumentos internacionales de derechos humanos y sus principios.
Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Estrategias por Organismos a favor de la infancia.
Try following a citation format: author's name, chapter, and page.
Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)
Estrategia Mundial para la Salud de la Mujer, el Niño y el Adolescente (2016-2030)
Se centra en la protección de las mujeres, los niños y los adolescentes que viven en entornos humanitarios y frágiles y en la realización de su derecho humano a gozar del grado máximo de salud que se pueda lograr, incluso en las circunstancias más difíciles.
Implantar un modelo que apoye el desarrollo de las capacidades técnicas, gerenciales y humanísticas de todo el personal involucrado en los programas estratégicos del Instituto, a través del monitoreo, análisis, desarrollo de alternativas de solución y control, que permitan fortalecer el Sistema de Gestión de la Calidad Institucional
Barreras de Seguridad (Indicadores)
Basados en riesgos o problemas reales que permitan medir la efectividad de las Barreras de Seguridad Implementadas.
Guías de Atención
Evaluar el apego de la guía clínica o protocolo de atención para verificar la estandarización del proceso.
Evaluación de Riesgos
*Identificación *Priorización *Análisis *Gestión
Vacunación
Precauciones Estándar
Vigilancia IAAS
Almacenamiento
Selección, planificación / adquisición
Control de efectos
Administración
Preparación
Distribución/ dispensación
Transcripción
Prescripción
Medir la cultura de seguridad del paciente en el ámbito hospitalario y ambulatorio
Generar información sobre cuasifallas, eventos adversos y centinelas para análisis y prevenir su ocurrencia.
Prevenir el daño al paciente asociado a las caídas en los establecimientos de atención médica del Sistema Nacional de Salud.
Reducir el riesgo de infecciones asociadas a la atención médica.
Prevenir errores que involucren procedimientos en el sitio anatómico, procedimiento o paciente incorrecto.
Prevenir errores de medicación relacionados con medicamentos de alto riesgo.
Prevenir errores por órdenes y resultados que se dan de manera verbal o telefónica.
Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Estándares de Seguridad y Calidad del
paciente pediátrico.
Try following a citation format: author's name, chapter, and page.
Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)
Prevenir errores que involucren pacientes equivocados.
Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.
Example: Jesse's drawing talent.
Decide on the fourth point of view
Type in the name of the last character whose perspective on the issue you are going to present.
Example: Leslie Burke, Jesse's new next-door neighbor, and best friend.
Point of view
Type in a relevant quote that highlights the character's point of view. Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.
Example: I can't get the poetry of the trees,' he said. She nodded. Don't worry,' she said. You will someday. He believed her.' (Paterson, 4. 24)
Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social
Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal
Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral.
Derecho a la identidad
Derecho a la vida
How is the viewpoint introduced in the story?
Choose an answer:
Whose character does the third point of view belong to?
Type in his/her name.
Example: Mr. Aarons, Jesse's father.
Prevención y control de las enfermedades
Establecer los criterios y procedimientos para la aplicación, manejo, conservación de los Biológicos y prestación de los servicios de Vacunación, así como para el desarrollo de las actividades en materia de control, Eliminación y Erradicación de las enfermedades que se evitan mediante la Vacunación.
Atención a la salud del niño
Establecer las acciones que deben seguirse para asegurar la atención médica integrada, considerando: la prevención, el diagnóstico, la atención oportuna, el control y vigilancia de las enfermedades diarreicas, las enfermedades respiratorias, la nutrición y el desarrollo infantil temprano, la prevención de accidentes en el hogar, la atención de urgencias pediátricas y el diagnóstico oportuno de cáncer en las niñas y niños menores de diez años de edad.
Control de la nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente
Establecer los criterios para vigilar el estado de nutrición, crecimiento y desarrollo de la población de menores de un año, uno a cuatro años, cinco a nueve años y diez a diecinueve años.
What does the character think, say or do that suggests their perspective on the issue?
Type in a quote and try to maintain the citation format.
Example: 'He would like to show his drawings to his dad, but he didn't dare. (...) He'd thought his dad would be pleased. He wasn't. What are they teaching in that damn school? he had asked.' (Paterson, 2.8)
Expediente clínico.
What kind of narration introduces the viewpoint?
Choose an answer:
Objetivo
Establece los criterios científicos, éticos, tecnológicos y administrativos obligatorios en la elaboración, integración, uso, manejo, archivo, conservación, propiedad, titularidad y confidencialidad del expediente clínico.
Decide on the second point of view
Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.
Example: Miss Edmunds, Jesse's music teacher.
Type in a quote that points out the character's position about the issue.
Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.
Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)
Objetivos relacionados con la población infantil
How is the viewpoint introduced in the story?
Choose an answer:
Agua limpia y saneamiento
Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos.
Igualdad de Género
Lograr la igualdad entre los géneros y empotrar a todas las mujeres y las niñas.
Educación de calidad
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Salud y bienestar
Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
Hambre cero
Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria, y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.
Fin de la pobreza
Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.
Decide on the first point of view you are going to present.
Type in the name of the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view belongs to.
Example: Jesse Oliver Aarons, Jr., the main character of the novel, a fifth-grader living in a rural Southern area.
Agresiones
Niños de 5 a 14 años
Accidente de tráfico
Dificultad respiratoria del RN y otros problemas respiratorios
Homicidios
Leucemia
Malformaciones congénitas del corazón
Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Panorama de la salud infantil.
Try following a citation format: author's name, chapter, and page.
Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)
Local
Adolescentes de 15 a 19 años
Adolescentes de 10 a 14 años
Infecciones respiratorias agudas
Nacional
What type of narration introduces the viewpoint?
Choose an answer:
Adolescentes hombres
Nefrosis
Adolescentes mujeres
15 a 19 años
Parto
10 a 14 años
Niños de 5 a 9 años
Apendicitis
Niños de 1 a 4 años
Neumonía
< de 1 año
Asfixia y traumatismo al nacer
